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Enquadramento: O sono é vital ao desenvolvimento neurofisiológico. Na hospitalização, esta necessidade é comprometida por disruptores ambientais e assistenciais, impactando a recuperação. A evidência sugere reorientar o foco das intervenções, transitando da adaptação da criança para a gestão do ambiente terapêutico. Objetivos: Identificar, analisar e sintetizar as intervenções de enfermagem promotoras do sono em crianças e jovens hospitalizados, nos diferentes contextos clínicos, mapeando as práticas descritas na literatura científica. Metodologia: Revisão integrativa da literatura orientada pelas diretrizes do Joanna Briggs Institute (JBI) e modelo PICO. Pesquisa nas plataformas PubMed, B-On e BVS, cingindo-se a artigos publicados entre 2015 e 2025, em português, inglês e espanhol. A seleção foi sistematizada pelo fluxograma PRISMA. A amostra integrou 18 estudos, cuja qualidade metodológica foi avaliada com recurso às checklists padronizadas do JBI, procedendo-se à extração e síntese temática dos dados. Resultados: Os principais disruptores foram ruído (>80 dB), luz e interrupções clínicas. As intervenções eficazes integram gestão ambiental, agrupamento de cuidados e protocolos de "Sono Protegido". Esta estratégia suspendeu monitorizações noturnas em doentes estáveis, demonstrando segurança clínica. Destaca-se a negociação de cuidados, validando os pais como parceiros e guardiões do sono. Conclusão: As intervenções analisadas evidenciam potencial para melhorar a qualidade do sono e conforto, sem comprometer a segurança. Os resultados enfatizam a necessidade de formação, políticas institucionais de proteção e uma cultura que valorize o repouso como parte integrante do plano terapêutico. Palavras-chave: sono, pediatria, hospitalização, promoção da saúde, intervenções de enfermagem.

Abstract Background: Sleep is vital for neurophysiological development. During hospitalization, this need is compromised by environmental and care-related disruptors, impacting recovery. Evidence suggests reorienting the focus of interventions, transitioning from the child's adaptation to the management of the therapeutic environment. Objectives: To identify, analyze, and synthesize sleep-promoting nursing interventions in hospitalized children and adolescents across different clinical contexts, mapping the practices described in the scientific literature. Methodology: Integrative literature review guided by the Joanna Briggs Institute (JBI) guidelines and the PICO model. A search was conducted in the PubMed, B-On, and VHL platforms, restricted to articles published between 2015 and 2025 in Portuguese, English, and Spanish. The selection was systematized using the PRISMA flow diagram. The sample included 18 studies, whose methodological quality was assessed using the standardized JBI checklists, followed by data extraction and thematic synthesis. Results: The main disruptors were noise (>80 dB), light, and clinical interruptions. Effective interventions integrate environmental management, clustering of care, and "Protected Sleep" protocols. This strategy suspended nocturnal monitoring in stable patients, demonstrating clinical safety. Care negotiation stands out, validating parents as partners and sleep guardians. Conclusion: The analyzed interventions show the potential to improve sleep quality and comfort without compromising safety. The results emphasize the need for training, institutional protection policies, and a culture that values rest as an integral part of the therapeutic plan. Keywords: sleep, pediatrics, hospitalization, health promotion, nursing interventions.