Author(s): Bettina Steren dos Santos ; Tárcia Rita Davoglio ; Jordana W. Timm ; Fernanda de B. K. Conzatti
Date: 2022
Persistent ID: https://hdl.handle.net/10923/22424
Origin: Oasisbr
Subject(s): Motivação; autonomia; Professores Universitários; autorregulação; Motivação; Motivação; autonomia; autonomia; Professores Universitários; Professores Universitários; autorregulação; autorregulação
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