Author(s): Bettina Steren dos Santos ; Rafael Eduardo Schmitt
Date: 2022
Persistent ID: https://hdl.handle.net/10923/22437
Origin: Oasisbr
Subject(s): Educação física; métudos quântitativos; Processos Educacionais; Educação física; Educação física; métudos quântitativos; métudos quântitativos; Processos Educacionais; Processos Educacionais
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