Autor(es):
Carvalho, Carlos Alberto Santos de
Data: 2018
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.14/25670
Origem: Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa
Assunto(s): Religião; Mistério; Iliteracia religiosa; Pluralismo; Bíblia; Linguagem; Libertação; Liberdade; Criação; Êxodo; Profetismo; Espírito Santo; Trindade; Singular humanidade; Dinamismo incarnatório; Santidade peculiar; Filiação; União hipostática; Fórmula de Calcedónia; Misericórdia; Salvação; Ressurreição; Religion; Mystery; Religion illiteracy; Pluralism; Bible; Liberation; Liberty; Creation; Exodus; Israel prophetism; Jesus; Holy Spirit; Trinity; Singular humanity; Incarnation dynamism; Peculiar holiness; Filiation; Hypostatic union; Calcedony profession; Mercy; Salvation; Resurrection
Descrição
No presente texto, partindo da afirmação de que o ser humano é, desde a sua origem, um ser religioso, procura-se fundamentar a existência da disciplina de EMRC, como resposta aos desafios contemporâneos da iliteracia religiosa, da ausência de sentido e do pluralismo. Depois de uma reflexão cuidada sobre a Prática de Ensino Supervisionada, a partir da história do dogma e da Tradição, apresentando Jesus como libertador e inspirado pela Palavra de Deus, procura-se traduzir o conceito teológico de salvação como libertação. Deste modo, afirma-se que as aulas de EMRC devem ser humanizadoras, recentrando-se na hermenêutica bíblica e procurando traduzir para uma linguagem contemporânea conceitos teológicos complexos. Conclui-se, por isso, que a salvação que Jesus realiza e oferece é a libertação do ser humano e a concretização plena da sua vocação para ser livre.
