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Este trabalho trata de questões relativas às concepções de arte e do Ensino de Arte presentes no Ensino Fundamental. Foram pesquisados documentos de referência para a prática didática em Artes como os PCN´s e as propostas pedagógicas de duas escolas campo, também foram realizadas entrevistas com professores da disciplina de Arte e de outras áreas do ensino com o objetivo de verificar como os docentes compreendem a área de Artes Visuais e sua relevância para a formação do indivíduo. Esta pesquisa tem como principal referencial teórico a abordagem triangular feita pela educadora Ana Mae Barbosa por sua análise crítica da realidade do Ensino de Arte no Brasil discutindo as práticas acadêmicas e sua permanência no currículo do ensino básico brasileiro.

This paper deals with questions concerning conceptions of art and Art Education in Elementary School. We made interviews with professors of art and other areas of teaching with the aim of checking how teachers understand the visual arts and its relevance to the formation of the individual. This research has as main theoretical framework, the educator Ana Mae Barbosa for his critical analysis of the reality of Teaching Art in Brazil discussing academic practices and their presenge in the Brazilian basic education curriculum.