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Este trabalho analisa a política de avaliação implantada pelo Ministério da Educação (MEC), no governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), através do estudo do movimento desencadeado no interior das Instituições Privadas de Ensino Superior (IPES) de Caruaru, como respostas ao Exame Nacional de Cursos (ENC) e à Análise das Condições de Ofertas dos Cursos (ACOC). Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com os gestores e com uma amostra dos professores e análise documental nas IPES de Caruaru. Verificou-se, a partir da análise dos dados coletados, que diferenças significativas de políticas e ações institucionais passaram a ocorrer em função da implementação da política de avaliação do ensino superior