Author(s): Peres, Lúcia Maria Vaz
Date: 2020
Origin: Oasisbr
Subject(s): Trajeto (auto)formativo; Imaginário; Memória; (Self-)formative path; Imaginary; Memory; Trajeto (auto)formativo; Trajeto (auto)formativo; Imaginário; Imaginário; Memória; Memória; (Self-)formative path; (Self-)formative path; Imaginary; Imaginary; Memory; Memory
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Este texto traz uma característica ensaística, muito embora esteja alicerçado nas reflexões oriundas das bases teóricas que vem fundando os estudos e as pesquisas no Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Imaginário, Educação e Memória (GEPIEM). Tem o propósito de refletir sobre o imaginário como força afetiva que constitui a pessoa e o profissional, a partir da idéia de um reservatório que pressupõe uma espécie de reutilização dos suportes humanos e tecnológicos fundadores do que estou chamando de imaginários moventes. Aqui entendido a partir das imagens de nossas professoras e professores que, em algum momento do trajeto formativo, demarcaram um território nessa região complexa que chamamos de aprendizagens, em seu amplo sentido.
