Autor(es):
Damiani, Magda Floriana ; Rochefort, Renato Siqueira ; Castro, Rafael Fonseca de ; Dariz, Marion Rodrigues ; Pinheiro, Silvia Nara Siqueira
Data: 2020
Origem: Oasisbr
Assunto(s): Pesquisa do tipo intervenção pedagógica; Teoria histórico-cultural da atividade; Pesquisa aplicada; Pedagogical intervention research-type; Cultural-Historical Theory of Activity; Applied research; Pesquisa do tipo intervenção pedagógica; Pesquisa do tipo intervenção pedagógica; Teoria histórico-cultural da atividade; Teoria histórico-cultural da atividade; Pesquisa aplicada; Pesquisa aplicada; Pedagogical intervention research-type; Pedagogical intervention research-type; Cultural-Historical Theory of Activity; Cultural-Historical Theory of Activity; Applied research; Applied research
Descrição
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Este trabalho, de caráter teórico-metodológico, tem como objetivo discutir alguns problemas e algumas ideias relacionados a pesquisas que envolvem intervenções, na área da Educação. O artigo inicia com uma definição desse tipo de investigação que, em nosso grupo, é denominado pesquisa do tipo intervenção pedagógica e definida como uma pesquisa que envolve o planejamento e a implementação de interferências (mudanças, inovações pedagógicas) – destinadas a produzir avanços, melhorias, nos processos de aprendizagem dos sujeitos que delas participam – e a posterior avaliação dos efeitos dessas interferências. O trabalho defende a pertinência de atribuir status de investigativo a esse tipo de pesquisa, por entendê-la capaz de produzir conhecimento educacional. Além disso, fundamenta as pesquisas interventivas a partir da Teoria Histórico-Cultural da Atividade e propõe um roteiro para a elaboração de relatórios desse tipo de investigação. O trabalho encerra com o breve relato de uma pesquisa do tipo intervenção pedagógica realizada por um dos membros de nosso grupo.
