Author(s): Castro, Rafael Fonseca de ; Damiani, Magda Floriana
Date: 2020
Origin: Oasisbr
Subject(s): Educação híbrida; AVEA; Ensino; Aprendizagem; Tecnologia; Hybrid education; E-learning space; Teaching; Learning; Technology; Educação híbrida; Educação híbrida; AVEA; AVEA; Ensino; Ensino; Aprendizagem; Aprendizagem; Tecnologia; Tecnologia; Hybrid education; Hybrid education; E-learning space; E-learning space; Teaching; Teaching; Learning; Learning; Technology; Technology
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A presente pesquisa objetivou investigar, a partir das impressões dos sujeitos, aspectos relacionados a uma experiência educacional híbrida de uma turma de um curso de pósgraduação que, em duas disciplinas da sua grade curricular, utilizou o AVEA TelEduc concomitantemente às aulas presenciais físicas tradicionais. Tratou-se de um estudo de caso, baseado em uma análise de dados coletados por meio de questionários e análise de documentos - postagens em fóruns. Os achados da pesquisa sugerem que: os sujeitosconsideram fundamental a utilização pedagógica das novas tecnologias; alertam sobre a forma como estas devem ser empregadas; e avaliaram como bastante positiva a experiência educacional híbrida que vivenciaram. Com efeito, esta investigação também visa colaborar com o debate „educação-tecnologia.
