Author(s): Lehmann, Bianca Alves ; Vieira, Jarbas Santos
Date: 2020
Origin: Oasisbr
Subject(s): Educação; Linguística Teórica (LT); Linguística Aplicada (LA); Educação; Educação; Linguística Teórica (LT); Linguística Teórica (LT); Linguística Aplicada (LA); Linguística Aplicada (LA)
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Este trabalho tem o propósito de apresentar um recorte da pesquisa em desenvolvimento no Doutorado em Educação da UFPel cujo problema investigativo são as relações entre Linguística Teórica (LT) e Linguística Aplicada (LA). Dentre os objetivos da pesquisa, destaco a relevância de problematizar as relações entre LT e LA tendo como fundamento as diferentes compreensões acerca do estatuto científico de cada campo de estudo. A partir disso, é salutar discutir sobre o distanciamento de compreensões em relação às diferentes áreas da linguística (teórica e aplicada) e, consequentemente, sobre o paradoxo entre pesquisa teórica e pesquisa aplicada na concepção dos linguistas. Como objetivos específicos, a pesquisa busca resgatar discursos que contribuíram para a constituição dos campos de estudo analisados e, além disso, compreender como essas áreas se constituem e se relacionam atualmente. Tenho, para tanto, duas premissas essenciais: a) os significados atribuídos às coisas se dão por meio dos discursos que as constituem; b) esses discursos socialmente construídos, especialmente aqueles relativos à ciência, fizeram/fazem com que essas áreas de investigação atuassem/atuem de acordo com determinadas construções sociais que abalizam determinadas compreensões de produzir conhecimento em detrimento de outras.
