Author(s): Toledo Junior, Gilberto Jesus de
Date: 2013
Origin: Oasisbr
Subject(s): Produção do conhecimento; Pós-Graduação em Serviço Social; Plano Nacional de Pós-Graduação-PNPG; Avaliação CAPES; Produção do conhecimento; Produção do conhecimento; Pós-Graduação em Serviço Social; Pós-Graduação em Serviço Social; Plano Nacional de Pós-Graduação-PNPG; Plano Nacional de Pós-Graduação-PNPG; Avaliação CAPES; Avaliação CAPES
TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socioeconômico, Curso de serviço social.
O presente trabalho tem como objetivo analisar a produção do conhecimento dos discentes da Pós-Graduação em Serviço Social em nível de mestrado da Universidade Federal de Santa Catarina – PPGSS/UFSC. Traçamos um breve olhar sobre a pós-graduação brasileira e a pós-graduação no Serviço Social, apontando dois condicionantes que influenciam profundamente a produção do conhecimento brasileiro: O Plano Nacional de Pós-Graduação e a Avaliação da Pós-Graduação; ambos realizados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, e que demonstram a qual projeto societário serve a Educação Superior Brasileira.O texto ainda apresenta uma leitura dos dados sobre a produção do conhecimento na PPGSS/UFSC. Estes dados são fruto da pesquisa realizada no Grupo de Estudos e Pesquisas em Serviço Social – GEPSS2, tomando como objeto de análise as dissertações de mestrado e os currículos Lattes dos discentes formados entre os anos de 2003 e 2010. Tomaremos como referência para analisar os dados os critérios de avaliação da CAPES3, não para enaltecê-los, mas para criarmos subsídio para a crítica.
