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A presente pesquisa teve como objetivo analisar a influência da construção da visão interdisciplinar na aprendizagem durante os estudos de pós-graduação para a promoção de um diferente entendimento e atuação frente aos desafios da Sociedade do Conhecimento. Para tal foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa, de fins exploratório descritivo por meios bibliográficos e estudo de caso. A revisão de literatura apresenta uma reflexão sobre a aprendizagem e a constituição da visão interdisciplinar. A partir da pesquisa empírica confirmou-se a importância da interdisciplinaridade para o processo de aprendizagem, reconhecendo sobretudo, a abrangência da formação desta natureza que vai além da aprendizagem de conceitos ao desenvolver capacidades e atitudes pessoais que se destacam perante a complexidade da sociedade do conhecimento. Pode-se concluir a importância da interdisciplinaridade para o processo de aprendizagem individual dos egressos gerando conquistas e benefícios que não seriam alcançados em um programa disciplinar tradicional. Pelo estudo de caso, considera-se que o olhar sob a perspectiva da interdisciplinaridade é um diferencial que os egressos levam para a vida profissional, conseguindo a partir dessa visão uma atuação mais efetiva no mercado, agregando valor e gerando competitividade.