Autor(es): Perrelli, Maria Aparecida de Souza
Data: 2012
Origem: Oasisbr
Assunto(s): Livros didaticos; Teses; Ciencia; Livros didaticos; Teses; Livros didaticos; Livros didaticos; Teses; Teses; Ciencia; Ciencia; Livros didaticos; Livros didaticos; Teses; Teses
Dissertação (mestrado) Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação
Análise dos condicionantes dos conteúdos dos livros didáticos de ciências a partir de depoimentos de alguns autores de livros didáticos e das noções de Campo (Bourdieu), Indústria Cultural (Adorno), Transposição didática (Yves Chevallard). Os condicionantes destacados foram os imperativos do Campo - a dinâmica da luta entre seus agentes e os imperativos do mercado - além das pressões impostas pela necessidade de transformação do saber científico em saber escolar - o saber de referência dos autores, a atuação da noosfera e as crenças que sustentam as Propostas Curriculares. Percebeu-se que tais condicionantes impõem limitações, mas aposta-se que o conhecimento das regras do jogo do Campo e o fortalecimento do capital cultural do autor seriam elementos de mudança nos conteúdos veiculados pelos livros didáticos.
