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La formación de las nuevas generaciones de estudiantes se produce en un contexto de notables transformaciones tanto externas como internas a la universidad. En las últimas décadas, la retracción del financiamiento estatal a las universidades -entre otros aspectos-impulsó la búsqueda de recursos financieros alternativos, que si bien permiten establecer vínculos más estrechos con el mundo del trabajo, también producen diversos efectos sobre las instituciones y sus actores. La mercantilización de la educación así como la “crisis de legitimidad” y la creciente desvalorización de los diplomas universitarios tienen impacto en la subjetividad de los estudiantes, afectando sus percepciones y representaciones acerca del mundo del trabajo. En esta presentación nos proponemos recuperar el discurso de los alumnos avanzados, rescatando aquellas expresiones que muestran la preocupación por el futuro, la inserción laboral, la articulación entre la formación universitaria y el mercado profesional, así como la necesidad de una formación continua en una cultura de transición. Esta comunicación se inscribe en la investigación “La formación universitaria desde la perspectiva de los alumnos avanzados de la Facultad de Ciencias Humanas”, acreditada por la Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (2006-2008).