Detalhes do Documento

Da dinâmica processual da mídia na educação à afetivação das relações complementares para a gestão do conhecimento

Autor(es): Domingues, Emerson de Souza

Data: 2012

Origem: Oasisbr

Assunto(s): Engenharia de produção; Educação; Tecnologia da informação; Gestão do conhecimento; Comunicação; Tecnologia educacional; Engenharia de produção; Engenharia de produção; Educação; Educação; Tecnologia da informação; Tecnologia da informação; Gestão do conhecimento; Gestão do conhecimento; Comunicação; Comunicação; Tecnologia educacional; Tecnologia educacional


Descrição

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção

Verificam-se tempos e espaços cotidianamente marcados pela simultaneidade das ações científicas e eclosões tecnológicas, concomitantes e interativas, em todos os campos do conhecimento, da atividade e da existência humana. As revoluções da humanidade ao longo do seu processo civilizatório implicaram a necessidade da reorganização da vida em sociedade - sistemas educacionais -, o que resulta em novas construções culturais conformadas a cada novo tempo. Desse modo, conhecer os sistemas técnico-educacionais em suas múltiplas temporalidades consiste no entendimento das várias formas históricas de estruturação, funcionamento e articulação de idéias. Isso porque tais sistemas modelam um meio técnico que expressa as formas de produzir conhecimento e serviços, formas de gerenciar informações e meios de comunicação.

Tipo de Documento Dissertação de mestrado
Idioma Português
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