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A vacinação se tornou grande aliada na prevenção, combate e controle de uma série de doenças e a escola assume o papel central para letrar cientifica e biologicamente os estudantes. Este artigo objetiva apresentar uma proposta de intervenção pedagógica por meio de um jogo de tabuleiro para o Ensino de Ciências sobre a temática vacinação. A metodologia foi desenvolvida em três etapas: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e a produção do jogo Vaccinus. Desse modo, o trabalho sinaliza que a proposta de intervenção pode ser enriquecedora no contexto escolar por propiciar o letramento científico e biológico dos alunos sobre vacinas.

Vaccination has become a great ally in the prevention, combat and control of several diseases and the school assumes the central role in scientifically and biologically literate students. This article aims to present a proposal for pedagogical intervention through a board game for science education on the vaccination theme. The methodology was developed in three stages: bibliographic research, documentary research, and the production of the game Vaccinus. Thus, the work indicates that the intervention proposal can be enriching in the school context by providing the scientific and biological literacy of students about vaccines.