Author(s):
Freitas, Vanilto Alves de
Date: 2016
Origin: Oasisbr
Subject(s): Ensino-aprendizagem; Princípios técnico corporais; B. Boying; Le parkour; Release tecnique; Artes cênicas Estudo e ensino; Representação teatral; Teaching-learning; Body technical principles; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES; Ensino-aprendizagem; Ensino-aprendizagem; Princípios técnico corporais; Princípios técnico corporais; B. Boying; B. Boying; Le parkour; Le parkour; Release tecnique; Release tecnique; Artes cênicas Estudo e ensino; Artes cênicas Estudo e ensino; Representação teatral; Representação teatral; Teaching-learning; Teaching-learning; Body technical principles; Body technical principles; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES
Description
The premise of this paper is that from a teaching-learning process characterized by classes conducted in places among the danger zone (city) and a secure space (classroom), and throughout the socialization of body technical mechanisms from cultural backgrounds marked with a greater friction between body and city, may emerge a scenic artist with a high developed sensitivity related to the interaction with the contemporary city. The format of the class aim for the inclusion of technical and physical principles cataloged through a process of Self-Ethnography of the formative trajectory of the researcher, with emphasis on his experience in the manifestations Street Dance (B.boying), Le Parkour and Release tecnique (Contemporary Dance) and also to the application of short courses in which students were encouraged to experience the spaces of cities which are characterized by a diversity of textures and volumes.
A premissa do trabalho é de que a partir de um processo de ensino-aprendizagem caracterizado por aulas realizadas entre o espaço de risco (cidade) e o espaço seguro (sala de aula), e da socialização de mecanismos técnico-corporais provenientes de universos culturais marcados pela maior fricção entre corpo e cidade, possa emergir um artista cênico com uma sensibilidade mais aguçada no que se refere à interação com a cidade contemporânea. A formatação da aula primou pela inserção de princípiostécnico- corporais catalogados através de um processo de Auto-Etnografia da trajetória formativa do pesquisador, com ênfase em sua experiência nas manifestações Dança de Rua (B.boying), Le Parkour e Release Tecnique (Dança Contemporânea) e também pela aplicação de cursos rápidos nos quais os alunos foram estimulados a experienciar espaços das cidades caracterizados pela diversidade de texturas e volumes.
Mestre em Artes
