Document details

Dos planetas anões às galáxias: ampliando as ações da astronomia na trilha do sistema solar

Author(s): Maestri, Pedro Felipe

Date: 2019

Origin: Oasisbr

Subject(s): CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::ASTRONOMIA; CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::MUSEOLOGIA; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM; Museu; Astronomia; Sistema solar; Galáxias; Planetas anões; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::ASTRONOMIA; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::ASTRONOMIA; CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::MUSEOLOGIA; CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::MUSEOLOGIA; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM; Museu; Museu; Astronomia; Astronomia; Sistema solar; Sistema solar; Galáxias; Galáxias; Planetas anões; Planetas anões


Description

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

A Trilha do Sistema Solar é uma das atividades do Museu Dica – Diversão com Ciência e Arte, que aborda o assunto astronomia. O trabalho desta monografia faz uma apresentação dessa atividade levantando alguns pontos sobre a sua elaboração e instalação no Parque Gávea em Uberlândia. Também é abordada a primeira ação educativa desenvolvida, que serviu para que os monitores do museu pudessem ter uma forma de abordar os aparatos da Trilha com os visitantes. Durante a aplicação da primeira ação educativa foi possível perceber a necessidade de complementar a Trilha e propor novas atividades que facilitassem o trabalho durante a visita monitorada e permitisse aos visitantes compreender melhor o Sistema Solar, como sua posição na Via Láctea e informações sobre os planetas anões. Assim foram criados novos aparatos para a Trilha e organizada uma reformulação da ação educativa, utilizada nas visitas guiadas. Além disso, percebendo que os professores, em geral, não estavam aproveitando as potencialidades da Trilha em suas atividades didáticas, por não conhecer a proposta e por não desenvolver ações que conectassem a abordagem do conteúdo com a visita à Trilha, elaboramos algumas sugestões, que ficarão disponíveis no site do Museu Dica, para que os professores possam se inspirar e, se for o caso, incluir a visita à Trilha à sua prática de sala de aula. Assim, acreditamos proporcionar uma maior aproximação das atividades didáticas da escola e esta atividade do Museu Dica.

Document Type Bachelor thesis
Language Portuguese
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