Author(s):
Carbello, Sandra Regina Cassol [UNESP] ; Ribeiro, Ricardo [UNESP]
Date: 2015
Persistent ID: http://hdl.handle.net/11449/124696
Origin: Oasisbr
Subject(s): Escola pública; Centro Educacional Carneiro Ribeiro; Política educacional; Public school; Educational Center Carneiro Ribeiro; Educational policy; Escola pública; Escola pública; Centro Educacional Carneiro Ribeiro; Centro Educacional Carneiro Ribeiro; Política educacional; Política educacional; Public school; Public school; Educational Center Carneiro Ribeiro; Educational Center Carneiro Ribeiro; Educational policy; Educational policy
Description
Made available in DSpace on 2015-07-15T18:27:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014. Added 1 bitstream(s) on 2015-07-15T20:02:28Z : No. of bitstreams: 1 ISSN1982-5587-2014-09-02-365-377.pdf: 144062 bytes, checksum: e1d7433077f7683a8f98379f98706864 (MD5)
Este artigo versa sobre a Escola Parque, proposta elaborada por Anísio Teixeira para organizar o ensino básico no Brasil. Trata-se de um estudo bibliográfico, ancorado em textos produzidos pelo próprio autor e por pesquisadores que se dedicaram ao seu legado. Os registros mostram que a proposta da Escola Parque era um ensaio, audacioso e inovador, para organizar uma política para o ensino primário no Brasil. Foi eximiamente planejada e destacava-se nos aspectos arquitetônico e pedagógico. A experiência da Escola Parque mostrou que é possível ofertar uma educação pública de qualidade e, para tanto, é fundamental compromisso político e sólida formação docente.
This article deals with the Park School, a proposal prepared by AnísioTeixeira to organize basic education in Brazil. This is a bibliographic study, anchored in texts produced by the author himself and researchers who are dedicated to their legacy. Records show that the proposed Park School was an experiment, bold and innovative, to arrange a policy for primary education in Brazil. Was expertly planned and stood out in the architectural and pedagogical aspects. Park School has shown that it is possible to provide a quality public education; political commitment and solid educational training are therefore fundamental.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Ciências da Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Ciências da Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
