Author(s): Monarcha, Carlos Roberto da Silva [UNESP]
Date: 2015
Persistent ID: http://hdl.handle.net/11449/124706
Origin: Oasisbr
Subject(s): Clemente Quaglio; Psicogênese; Autoctisi; Clemente Quaglio; Psychogenesis; Autoctisi; Clemente Quaglio; Clemente Quaglio; Psicogênese; Psicogênese; Autoctisi; Autoctisi; Clemente Quaglio; Clemente Quaglio; Psychogenesis; Psychogenesis; Autoctisi; Autoctisi
Made available in DSpace on 2015-07-15T18:27:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
Esta comunicação, vinculada ao projeto “Clemente Quaglio (1872-1948): cânon da ciência pedológica — estudo histórico-crítico, demarca aspectos da produção científica de Clemente Quaglio. Consultas a acervos institucionais possibilitaram convocar fontes documentárias de menor estatuto historiográfico — opúsculos didático-científicos — e interpretá-las com referencial teórico apropriado. Os objetivos da pesquisa priorizaram o estudo dos conceitos de psicogênese, autoctisi e escola viva, constantes na reelaboração do plano teórico do pedologista.
This essay, linked to the project “Clemente Quaglio (1872-1948): pedological canon of science - historical critical study, denotes aspects from Clemente Quaglio’s scientific production. Consultations with institutional archives enabled to summon documentary sources of lower historiographical status - educational and scientific pamphlets - and interpret them with appropriate theoretical framework. This research aims to prioritize the study of theconcepts of psychogenesis, autoctisi and living school, contained in the re-elaboration of the pedologist’s theroretical plan.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Ciências da Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Ciências da Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
