Author(s):
Sena, Galeno José de [UNESP] ; Pimentel, Jorge Roberto [UNESP] ; Fiscarelli, Silvio Henrique [UNESP] ; Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga [UNESP] ; Zanardi, Maria Cecília França de Paula Santos [UNESP] ; Akamatsu, Jânio Itiro [UNESP]
Date: 2015
Persistent ID: http://hdl.handle.net/11449/124744
Origin: Oasisbr
Subject(s): Capacitação Docente; Ensino de Engenharia; Ensino de Física; Aprendizagem Baseada em Projetos; Recursos Didáticos; Capacitação Docente; Capacitação Docente; Ensino de Engenharia; Ensino de Engenharia; Ensino de Física; Ensino de Física; Aprendizagem Baseada em Projetos; Aprendizagem Baseada em Projetos; Recursos Didáticos; Recursos Didáticos
Description
Made available in DSpace on 2015-07-15T18:27:37Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011
Este artigo descreve um conjunto de atividades educativas desenvolvidas no âmbito do projeto “Lab InCognITA – Laboratório de Inovação em Cognição, Informação, Tecnologia e Aprendizagem”, que objetiva promover o desenvolvimento de um conjunto de atividades e projetos com escolas públicas de nível médio, vinculadas à Diretoria de Ensino de Guaratinguetá, buscando despertar o interesse dos alunos para as áreas tecnológicas e engenharias. Destaca-se a importância dos recursos didáticos, em especial os baseados em experimentação, para promover uma melhoria no interesse dos estudantes pelas ciências exatas. A operacionalização do projeto é descrita por meio da apresentação das atividades previstas para o seu desenvolvimento, e de como estas são realizadas durante eventos denominados “Visita à UNESP”, em que alunos das escolas vêm até o Campus da UNESP – Guaratinguetá. Os resultados parciais obtidos sugerem que as atividades desenvolvidas durante as visitas têm contribuído para despertar o interesse dos estudantes para as áreas de Exatas e Engenharias.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Didática, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Didática, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
