Autor(es): Batista, Drielly Adrean [UNESP] ; Lepre, Rita Melissa [UNESP] ; Costa, Rodrigo Cesar [UNESP] ; Kadooka, Aline [UNESP]
Data: 2015
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/11449/127151
Origem: Oasisbr
Assunto(s): Creche; Educação infantil; Práticas pedagógicas; Assistencial; Assistência; Creche; Creche; Educação infantil; Educação infantil; Práticas pedagógicas; Práticas pedagógicas; Assistencial; Assistencial; Assistência; Assistência
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O presente trabalho tem por objetivo mostrar por meio de um estudo teórico, alguns apontamentos a respeito da creche e de sua identidade, destacando características assistenciais, assistencialistas e educacionais presentes. A pesquisa buscou contextualizar o papel da creche no Brasil, e identificar se ela somente abriga crianças para que as famílias possam trabalhar ou se, alem do cuidar, ela tem o propósito de educar e desenvolver todas as suas habilidades do ser humano, contribuindo para a sua formação plena. Esse trabalho nos leva a uma grande reflexão sobre o dia a dia em creches, e ao final como é caracterizado sendo um ambiente onde somente se presta um assistencialismo ou também educa.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Avenida Luiz Edmundo Carrijo Coube 14-01, Vargem Limpa, CEP 17033-360, SP, Brasil
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