Author(s):
Santos, Kelly Marques [UNESP] ; Chaluh, Laura Noemi [UNESP] ; Sousa, Ana Maria Alves de [UNESP] ; Torrezan, Hayla Emanuelle [UNESP] ; Sacilotto, Isabele Candiotto [UNESP] ; Ricci, Juliana Tempone [UNESP] ; Collograi, Karina Fernanda [UNESP] ; Amancio, Midian Cristina [UNESP] ; Rodrigues, Nathalia Ferraz [UNESP] ; Pinto, Pamela Souza Siqueira [UNESP] ; Zanetti, Pamela Nadai Guisantez [UNESP] ; Vilarim, Sara Nunes [UNESP] ; Röhrig, Tânia Cruz [UNESP] ; Damasceno, Thawany Gonçalves Teixeira [UNESP] ; Landim, Vanessa [UNESP]
Date: 2016
Persistent ID: http://hdl.handle.net/11449/142674
Origin: Oasisbr
Subject(s): Formação inicial; Práticas pedagógicas; Experiências; Initial formation; Pedagogical practices; Experiences; Formação inicial; Formação inicial; Práticas pedagógicas; Práticas pedagógicas; Experiências; Experiências; Initial formation; Initial formation; Pedagogical practices; Pedagogical practices; Experiences; Experiences
Description
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Pró-Reitoria de Extensão Universitária (PROEX UNESP)
O presente trabalho visa apresentar o projeto de extensão “Grupo de Formação: Diálogo e Alteridade” que faz parte de uma gama de projetos de extensão da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Câmpus de Rio Claro. Consideramos primordial pontuarmos a importância desse espaço formativo, uma vez que o mesmo proporciona o contato direto da comunidade acadêmica com o espaço escolar. Partindo do princípio de que tanto a universidade quanto a escola são instituições produtoras de conhecimentos relativos à educação, possibilita a capacidade de uma potencializar a outra, destacamos que ao se relacionarem ocasionam diversos benefícios em ambos os contextos. Ressaltamos que dentro da universidade o nosso projeto proporciona o acolhimento de estudantes do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia que muitas vezes encontram dificuldades no enfrentamento de questões que envolvem o complexo universo escolar e a profissão docente, porém, vinculando as teorias e as práticas socializadas o grupo coletivamente vem encontrando meios para a superação desses desafios.
This study aims to present the extension project " Formation Group: Dialogue and Otherness" which is part of a range of projects from the University Estadual Paulista (UNESP), Campus of Rio Claro. Consider paramount the importance of this training space, since it provides direct contact of the academic community with the school environment. Assuming that both the university as a school are institutions that produce knowledge on education, provides the ability to leverage one another, we emphasize that to relate cause several benefits in both contexts. We emphasize that within the university our project provides the host Full in Education Degree Course students often encounter difficulties in coping with issues involving the complex school environment and the teaching profession, however, linking theories and practices socialized the group has collectively finding ways to overcome these challenges.
Universidade Estadual Paulista (UNESP), Instituto de Biociências (IBRC), Departamento de Educação, Rio Claro, SP, Brasil
Universidade Estadual Paulista (UNESP), Instituto de Biociências (IBRC), Departamento de Educação, Rio Claro, SP, Brasil
