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As abordagens de educação corporativa no banco de teses da CAPES

Autor(es): Melo, Bruna Midori [UNESP]

Data: 2018

Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/11449/155753

Origem: Oasisbr

Assunto(s): Educação; Aprendizagem; Corporativismo; Educação - Historia; Aprendizado do computador; Education; Educação; Educação; Aprendizagem; Aprendizagem; Corporativismo; Corporativismo; Educação - Historia; Educação - Historia; Aprendizado do computador; Aprendizado do computador; Education; Education


Descrição

Made available in DSpace on 2018-08-30T18:22:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016. Added 1 bitstream(s) on 2018-08-30T19:29:29Z : No. of bitstreams: 1 000888951.pdf: 820524 bytes, checksum: 5fd367cb4aeaaa8d583e606f5e09c503 (MD5)

Analisando atualmente os enormes desafios e grande velocidade que as empresas enfrentam, assim como a necessidade de cada vez mais obter colaboradores participantes de um processo de aprendizado contínuo, este trabalho tem como objetivo principal estudar através do Banco de Teses e Dissertações do Portal CAPES as abordagens que trazem sobre a Educação Corporativa. Por meio do levantamento bibliográfico será possível refletir sobre a sua contribuição, suas vantagens/desvantagens e a sua relevância dentro da competitividade entre as empresas de todos os portes, a fim de anteciparem-se na preparação do indivíduo pela formação profissional criada pelas suas próprias escolas, as Universidades Corporativas. Neste presente trabalho será possível analisar a Educação Corporativa enquanto processo educacional discutindo a possível integração escola empresa e seu beneficio ou não para o funcionário como parte produtiva da empresa

Tipo de Documento Monografia de licenciatura
Idioma Português
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