Detalhes do Documento

Como apresentar programação para crianças? Envolver para desmistificar, valorizar para implementar

Autor(es): Cyulik, Lucas

Data: 2020

Origem: Oasisbr

Assunto(s): CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE INFORMACAO; Programação (Computadores); Programação (Computadores) - Estudo e ensino; Jogos educativos; Interfaces de usuário (Sistemas de computação); Educação; Computer programming; Computer programming - Study and teaching; Educational games; User interfaces (Computer systems); Education; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE INFORMACAO; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE INFORMACAO; Programação (Computadores); Programação (Computadores); Programação (Computadores) - Estudo e ensino; Programação (Computadores) - Estudo e ensino; Jogos educativos; Jogos educativos; Interfaces de usuário (Sistemas de computação); Interfaces de usuário (Sistemas de computação); Educação; Educação; Computer programming; Computer programming; Computer programming - Study and teaching; Computer programming - Study and teaching; Educational games; Educational games; User interfaces (Computer systems); User interfaces (Computer systems); Education; Education


Descrição

Esta pesquisa apresenta uma proposta de desenvolvimento de um jogo para ensino de programação para crianças com técnicas participativas, que permitem colocar nas mãos do usuário o desenvolvimento do artefato. Para isso, foi proposta a aplicação de técnicas participativas com indivíduos pertencentes ao público-alvo, crianças estudantes do ensino básico e fundamental, com faixa etária de 5 a 9 anos. As análises das atividades realizadas permitiram o desenvolvimento de um modelo que originou um jogo desenvolvido utilizando a ferramenta Construct 2. Com o artefato foi possível realizar uma validação com profissionais da área da educação para averiguar se houve, ou não, sucesso no desenvolvimento do jogo.

Tipo de Documento Monografia de licenciatura
Idioma Português
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