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EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E AÇÃO LOCAL COMUNITÁRIA é uma obra coletiva que integra treze capítulos da autoria de investigadores de instituições de ensino superior de Espanha e Portugal, debruçando-se sobre diversas problemáticas do desenvolvimento e da sua relação com a educação. Os textos são apresentados na língua original dos autores, de modo a garantirmos a maior fidedignidade e também porque os textos serão lidos nos dois países e a sua leitura não colocará obstáculos aos públicos a que se dirigem. Na origem desta publicação esteve o objetivo comum de produzir e divulgar um conjunto plural de estudos teóricos e práticos que pudesse ajudar, sobretudo investigadores e profissionais, a conhecer e a orientar, de uma forma reflexiva, crítica e fundamentada, processos educativos, numa perspetiva sociocomunitária. Ao longo da obra, o conceito de desenvolvimento, assim como os conceitos correlacionados de desenvolvimento comunitário, desenvolvimento local, desenvolvimento endógeno, desenvolvimento sustentável, entre outros, são submetidos ao exame crítico, procurando dar conta do carácter multidimensional do conceito e da necessidade de se valorizar mais a dimensão humana do que as vertentes economicistas e produtivistas. Como a gestão e a promoção do bem-estar das comunidades se insere em processos integrados de desenvolvimento, importa não apenas conhecer a sua vertente técnica e gestionária, mas sobretudo compreender o significado político da intervenção, seja no âmbito da educação, institucional e não institucional, seja nos âmbitos da cultura, do ambiente, da economia ou do bem-estar social, em geral. No seu conjunto, as temáticas, os projetos e as abordagens que esta obra dá a conhecer, em torno das perspetivas do desenvolvimento local e comunitário, apontam desafios às políticas e às práticas, às instituições e aos profissionais, à investigação e à produção de conhecimento neste domínio.