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The article discusses the function of the new technologies in building citizenship. It shows that in and of themselves they do not characterize quality teaching and that for this to be achieved it ís necessary to have projects that are adequate to Iead the student to be a critical citizen. In this regard, these new technologies favor and enhance teaching quality.The author also shows that these days knowledge must be a collective construction and that technology has contributed very much for the growth of networks, for exchanging and sharing ideas and information.     

O artigo discute a função das novas tecnologias na construção da cidadania. Mostra que elas não caracterizam por si so um ensino de qualidade, que para isso é precisa projetos adequados para a inserçáo do aluno como cidadão critico. Nesse sentido as novas tecnologias vem para favorecer e ampliar o ensino de qualidade. A autora também mostra que hoje faz-se necessario que e conhecimento seja uma construçãa coletiva e para isso a tecnologia tem contribuído muito para o crescimento em rede, o intercâmbio e o compartilhamento de idéias e informações.