Author(s): Silva,Kênia Lara da ; Sena,Roseni Rosângela de ; Grillo,Maria Jose Cabral ; Horta,Natália de Cássia ; Prado,Priscilla Malta Coelho
Date: 2009
Origin: Oasisbr
Subject(s): Educação em enfermagem; Promoção da saúde; Integração docente assistencial; Educação em enfermagem; Educação em enfermagem; Promoção da saúde; Promoção da saúde; Integração docente assistencial; Integração docente assistencial
Estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa cujo objetivo foi analisar a abordagem da promoção da saúde na formação do enfermeiro. Os sujeitos foram docentes, estudantes e profissionais que recebem os estudantes nos cenários de aprendizagem de dois cursos de graduação em enfermagem de Minas Gerais/Brasil. Há indicativos da incorporação da promoção da saúde como referencial para a formação do enfermeiro favorecidas pela articulação ensino-serviço como importante estratégia neste processo. Entretanto, carecem de maior valorização como condição para sustentabilidade ao processo de mudança na formação do enfermeiro. Conclui-se pela necessidade de ações estratégicas para a modificação das práticas sanitárias e de ensino potencializando as "boas" práticas de promoção da saúde na superação dos desafios para as mudanças na formação do enfermeiro.
