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Resolução de problemas de proporcionalidade através da redução à unidade

Author(s): Jaconiano, Emanuel Arcanjo

Date: 2020

Origin: Oasisbr

Subject(s): The paper presented here aims to address the problem solving of mathematical problems as a teaching methodology, focusing on the unit reduction method. After a brief analysis in some textbooks, we can; Proporcionalidade; Redução à unidade; Resolução de problemas; Matemática Estudo e ensino; Razão e proporção Estudo e ensino; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA; The paper presented here aims to address the problem solving of mathematical problems as a teaching methodology, focusing on the unit reduction method. After a brief analysis in some textbooks, we can; The paper presented here aims to address the problem solving of mathematical problems as a teaching methodology, focusing on the unit reduction method. After a brief analysis in some textbooks, we can; Proporcionalidade; Proporcionalidade; Redução à unidade; Redução à unidade; Resolução de problemas; Resolução de problemas; Matemática Estudo e ensino; Matemática Estudo e ensino; Razão e proporção Estudo e ensino; Razão e proporção Estudo e ensino; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA


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Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2020-11-08T17:23:31Z No. of bitstreams: 1 Emanuel Arcanjo Jaconiano_Profmat.pdf: 2439796 bytes, checksum: a68d2ef691b69eaddab2ae38500b672a (MD5)

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Proportionality; Reduction unit; Problem soving

O trabalho aqui apresentado tem por objetivo abordar a resolução de problemas matemáticos como metodologia de ensino dobre o tema proporcionalidade com foco no método de redução à unidade. Após uma breve análise em alguns livros didáticos, podemos verificar que a abordagem atual sobre esse conceito, em muitos casos não é adequada, dificultando assim o aprendizado por parte dos alunos. Somado a isso, fizemos uma análise quantitativa através de um trabalho realizado na rede particular de ensino, buscando discutir o processo de ensino aprendizagem sobre o assunto proporcionalidade

Document Type Master thesis
Language Portuguese
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