Author(s):
Grübel, Joceline Mausolff
Date: 2016
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10183/148344
Origin: Oasisbr
Subject(s): Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); Tecnologia educacional; Informática na educação; Ensino e aprendizagem; Formação de professor; Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); Tecnologia educacional; Tecnologia educacional; Informática na educação; Informática na educação; Ensino e aprendizagem; Ensino e aprendizagem; Formação de professor; Formação de professor
Description
A presente pesquisa busca verificar a importância ou não da atuação do profissional formado em Licenciatura em Computação nos laboratórios de informática das escolas. Para isso realizou-se um questionário com professores do currículo e das áreas de ensino da rede pública municipal de três municípios e da rede estadual e particular de um município. Para a realização desta monografia, primeiramente se buscou referências sobre os cursos de Licenciatura em Computação e o perfil e o papel que os licenciados em computação devem e podem assumir. Posteriormente as respostas dos professores foram analisadas tecendo-se conclusões sobre o assunto. A metodologia aplicada foi qualitativa com abordagem exploratória e descritiva nos quais os dados foram recolhidos através de questionários.
