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O presente trabalho procura investigar, no âmbito do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) a prática do uso do Livro Didático (LD) nas Escolas Públicas de Porto Alegre, a partir de entrevistas aos professores do Ensino Médio. O objetivo das entrevistas era conhecer a frequência do uso do LD nas aulas, conhecer se o conteúdo das obras faz relação à sociedade e ambiente em que o aluno se insere e se o LD está de acordo com a realidade das escolas públicas. A análise nos mostrou que há insatisfações por parte dos professores quanto aos materiais disponibilizados pelo programa, essas insatisfações foram reveladas, principalmente, a partir de sugestões de mudanças no livro didático.