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O Brasil que viveu golpe na democracia em 2016 viu, no mesmo ano, levante marcado por ocupações estudantis em todos os cantos do país. Interpretar os atos de insurgência e o radical de ação direta promovido nas Universidades perpassa pela compreensão das narrativas sociais que compõem a memória social. Os jornais, como documentos públicos que circulam nas ruas (PARK, 2008) e permitem ao leitor uma compreensão do mundo, constroem histórias sobre os eventos que rompem a lógica cotidiana. Por isso, nos debruçamos neste trabalho a compilar e analisar a representação produzida pelas produções jornalísticas sobre as ocupações universitárias de 2016 no Ceará.