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O presente trabalho se propõe realizar uma análise das Instituições de Educação Superior – IES brasileiras, nos processos de Cooperação Internacional, especificamente no século XXI. Neste sentido,na Cooperação Internacional, o processo de Internacionalização da Educação Superior é um fator importante, queesteve marcado pela globalização e mercantilização do conhecimento. Isto se deveu à intensificação da influência de organismos internacionais, na determinação dos delineamentos e diretrizes da educação de maneira estrutural e dentro dos Estados, principalmente a partir da década de 1990, estando acompanhada da expansão de IES na América Latina, sobretudo de cunho privado no Brasil