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Formação de ecótipos e potencial plástico de Eugenia calycina camb, (Myrtaceae)...
Cardoso, Grace de LourdesEste estudo teve como objetivo verificar a ocorrência de ecótipos e o potencial plástico de Eugenia calycina em uma área com gradiente de transição entre vereda e cerrado propriamente dito (ppd). Os ecótipos foram caracterizados quanto ao peso de sementes, número de sementes por fruto e número de flores por planta. Além disto, foram detectadas diferenças nas densidades de ocorrência e taxas de parasitismo por l...
Formação de professores de História: experiências, olhares e possibilidades (Mi...
Mesquita, Ilka Miglio deEsta dissertação tem como objeto de estudo o processo de formação do professor de História em universidades mineiras, nos anos 80 e 90 e as relações entre a formação inicial e a prática pedagógica no ensino fundamental e médio. Para desenvolver a pesquisa, foram selecionadas três universidades mineiras e um grupo de professores formados nestas instituições, que estão atuando no ensino de História, em escolas pú...
O papel do professor nos anos 80: uma análise a partir da reflexão de Florestan...
Vieira, Carlos RobertoEste estudo objetiva buscar compreender a formação e o papel do professor, em sua teoria e prática, enquanto intelectual dentro de seu campo de trabalho, e verificar como a interferência dessa prática pode contribuir para a transformação da sociedade. Para isso, recorreu-se ao discurso abordado nas obras específicas sobre educação, do intelectual e político Florestan Fernandes, como também aos estudos gramscian...
O papel do fomentar no processo de estruturação industrial em Goiás (1984 - 1999)
Paschoal, Júlio Alfredo RosaEm nosso trabalho, estudamos o Fundo de Participação e Fomento à Industrialização do Estado de Goiás — FOMENTAR, que foi um programa de atração de indústrias utilizado pelo Estado, no período compreendido entre 1984 e 1999. A prioridade do programa era o fortalecimento da agroindústria, o que seria efetivado mediante apoio técnico e financeiro a micro, pequenos, médios e grandes empreendimentos, desde que consi...
Formação de professores/as de História e multiculturalismo: experiências, saber...
Couto, Regina Célia doEsta investigação visa compreender as relações entre ensino de História, formação docente e multiculturalismo. A questão central da pesquisa é a seguinte: Os/as professores/as formadores/as dos cursos de História formam “na” e “para” uma perspectiva multicultural? Com o objetivo de compreender as relações entre formação docente, ensino de História e multiculturalismo, realizaram-se análises dos documentos ofici...
Formação de profissionais da educação e o curso de Pedagogia
Nogueira, Maria do Carmo de OliveiraO objetivo geral do presente estudo foi analisar como o Curso de Pedagogia da UNIPAR tem contribuído para a formação de professores. Buscou-se responder as seguintes questões: Como o Curso de Pedagogia tem contribuído para a formação de professores? Qual a trajetória histórica da organização curricular do Curso de Pedagogia no âmbito da educação brasileira e no contexto da UNIPAR? O que pensam os professores e ...
Panorama da indústria brasileira de níquel: contexto internacional, tendências ...
Vilela, Donizeth AlvesCom o objetivo de identificar o panorama da indústria brasileira de níquel, foi realizada esta pesquisa descritiva, utilizando o método de estudo intensivo de alguns casos. As identificações foram feitas com base nas literaturas específicas sobre níquel e posteriormente por meio dos relatórios de órgãos governamentais e de empresas. A produção de níquel está dispersa por todo o planeta, da qual elaborou- se ava...
Fracasso escolar na alfabetização: atribuição de causalidade na percepção dos p...
Campos, Maria das Graças CunhaEste estudo foi realizado com a finalidade de pesquisar as atribuições causais de professores alfabetizadores de escolas municipais e estaduais da periferia de Uberlândia, MG, em relação ao fracasso escolar de seus alunos na alfabetização, utilizando-se de um instrumento qualitativo de levantamento de atribuições causais sobre o fracasso escolar de seus alunos (Estudo 1), e de um instrumento padronizado de atri...
Paisagens polifônicas da música na escola: saberes e práticas docentes
Beaumont, Maria Teresa deO objetivo geral dessa pesquisa foi o de compreender a inter-relação entre-os saberes e as práticas educativas desenvolvidas no processo de ensino e aprendizagem de Música, em escolas da rede pública e particular, na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Seguimos OS passos da história oral temática como metodologia de pesquisa. _Realizamos cinco entrevistas: três com professoras da Educaç...
O terrorismo e a multiplicidade de interpretação: a lógica racional das Teorias...
Brandão, Wildson Roberto LimaO objetivo da presente análise é identificar como o fenômeno do terrorismo é interpretado, e também como dois distintos grupos teóricos, o das teorias ditas Racionalistas e as teorias denominadas como Reflexivistas, que são em grande medida preponderantes na reflexão sistemática em Relações Internacionais, se posicionam frente à interpretação do fenômeno do terrorismo e suas interações. Este trabalho visa demon...