3123953 documents found, page 312395 of 312396

Saúde Mental Positiva, Perceções e Expetativas Académicas dos Estudantes de Enf...

Enquadramento: A Saúde Mental Positiva, foca-se em potenciar a Saúde Mental (SM). Ingressar no Ensino-Superior (ES), pressupõe transições e adaptações. Estas poderão constituir desafios para a SM dos Estudantes de Enfermagem (EE). Objetivo: Avaliar a relação entre a Saúde Mental Positiva (SM+) e as Perceções Académicas – Expetativas (PA-Exp) dos estudantes do Curso de Licenciatura em Enfermagem (CLE). Metodolog...

Dificuldades Percecionadas pelos Enfermeiros na Reanimação Cardiopulmonar Intra...

Enquadramento: As dificuldades na reanimação cardiopulmonar intra-hospitalar (RCP-IH) condicionam a atuação dos enfermeiros, com impacto na sobrevivência da vítima de paragem cardiorrespiratória (PCR). Objetivo: Analisar as dificuldades percecionadas pelos enfermeiros de um hospital do norte de Portugal na RCP-IH. Metodologia: Estudo quantitativo, descritivo, correlacional e transversal, no qual participaram 20...

Tradução, Adaptação Cultural e Validação da Hemodialysis Arteriovenous Access C...

Enquadramento: A cosmese do acesso vascular (AV) é uma dimensão subjetiva, mas clinicamente relevante em hemodiálise (HD), influenciando a imagem corporal, autoestima e adesão ao regime terapêutico. A Hemodialysis Arteriovenous Access Cosmesis Scale (AVACS) é o único instrumento conhecido que avalia esta perceção estética. Objetivo: Tradução, adaptação cultural, validade de conteúdo, pré-teste e validade facial...

Perceção dos Enfermeiros Residentes Sobre o Desenvolvimento da Competência Raci...

Enquadramento: O raciocínio clínico é uma competência essencial na enfermagem, exigindo estratégias promotoras do pensamento crítico, resolução de problemas e aprendizagem autodirigida. Métodos inovadores, colaborativos e ativos evidenciam eficácia no aprimoramento de habilidades técnicas e não técnicas e facilitam a translação da teoria para a prática. Objetivo: Compreender o desenvolvimento do raciocínio clín...

Metamorfose: Disciplina, Gestão do Tempo e Desenvolvimento Pessoal

Self-Reporting Questionnaire-20 como Preditor de Tentativas de Suicídio: Estudo...

Enquadramento: A exposição a stressores psicossociais esta associada ao desenvolvimento de transtornos mentais comuns e ao aumento do risco de comportamento suicida. Indivíduos com sintomas depressivos e de ansiedade apresentam maior probabilidade de sofrimento psíquico persistente. Neste contexto, o Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20) tem sido amplamente utilizado no rastreio precoce desses transtornos. Obje...

Experiência Interacional de Gestantes com Sífilis durante o Pré-Natal

Enquadramento: A Sífilis gestacional é um importante problema de saúde pública no Brasil e em boa parte do mundo. No cuidado em saúde o estigma em relação a doença atua como dificultador das relações entre profissionais e pacientes. Objetivo: Analisar a experiência interacional da mulher jovem diagnosticada com Sífilis gestacional junto ao profissional de saúde no cuidado pré-natal. Metodologia: Estudo explorat...

Apontamentos de Educação Especial e Inclusiva @2022

É no referencial de educação inclusiva que se enquadra o quarto volume do e-book “Apontamentos de Educação Especial e Inclusiva @2022”, constituindo uma iniciativa no âmbito do curso de Mestrado em Educação Especial – domínio cognitivo e motor, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu. Está orientado para a pesquisa e intervenção no domínio da educação especial e inclusão, numa abordagem...

Apontamentos de Educação Especial e Inclusiva @2023

A educação inclusiva deve ser multifocalizada, sistémica e holística reportando, necessariamente, em primeira instância, à transformação (re)humanizante da pessoa. É neste referencial de educação inclusiva que se enquadra o quinto volume do e-book “Apontamentos de Educação Especial e Inclusiva @2023”, constituindo uma iniciativa no âmbito do curso de Mestrado em Educação Especial – domínio cognitivo e motor, da...

Apontamentos de Educação Especial e Inclusiva @2021

Na senda de apontamentos anteriores no âmbito da Educação Especial e Inclusiva, projeto que emergiu do mestrado em Educação Especial – domínio cognitivo e motor da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu, convidamos, a mais um diálogo, potenciado pelos autores, através da investigação e reflexão, por estes proporcionada, na área da educação especial e inclusiva, que incide sobre a análise ...