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Zombis, Imaginarios Sociales y Educación. La figura del científico/docente en e...
Carrera, Francisco; Ruiz, Iván; Sanz, RaquelLas ficciones de zombis han venido mostrándose especialmente prolíficas en los últimos tiempos. Por ello queremos ver cómo se representa a la ligura del científico y del docente en una de las ficciones de zombis más populares, el cómic The Walking Dead. Para ello, nos detendremos con cierto detenimiento den la figura de Eugene para entender qué implicaciones nacen de sus acciones en la trama del cómic. Analizan...
Identidades espelhadas pelos idosos residentes em Cabo Verde
Prada, Ana Raquel; Novo, Rosa; Soares, Jéssica; Brito, Patrícia; Veiga, ZuleicaNo imaginário social prevalecem construções sociais da velhice que influenciam a forma como a sociedade e o próprio idoso encaram o processo de envelhecimento, o valor conferido à pessoa e aos seus contextos relacionais próximos e distais (Bronfenbrenner and Morris, 2006). Com este estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa pretende-se analisar como o idoso residente em Cabo Verde perceciona e vi...
O Projeto Rios como ferramenta na Educação Ambiental: Monitorização do rio Ferv...
Mafra, Paulo; Moreno, MárciaO Projeto Rios visa a participação social na conservação dos espaços fluviais. Pretende-se que as pessoas estabeleçam uma relação de proximidade com os rios e de defesa dos ecossistemas ribeirinhos. É utilizada uma metodologia em que são analisados diversos parâmetros fisico-químicos e biológicos. Através desta metodologia foi realizada uma monitorização no rio Fervença com alunos do curso de Educação Ambiental...
Formação em Ciências na Licenciatura em Educação Básica: O Caso da Escola Super...
Gonçalves, Adorinda; Rodrigues, Maria JoséA formação de educadores e professores é um processo que exige uma contínua reflexão dos diferentes atores envolvidos. No presente estudo pretende-se analisar o que pensam os alunos da formação em ciências e em didática das ciências obtida na Licenciatura em Educação Básica na Escola Superior de Educação de Bragança, e como essa formação contribui para seu o desempenho no âmbito da iniciação à prática profissio...
Comunicação na escola com as Tecnologias de Informação e Comunicação
Mendes, Vanêssa; Osório, AntónioA investigação visou essencialmente estudar com detalhe como se desenvolve a comunicação educacional num agrupamento de escolas, com especial atenção para a função que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) desempenham (ou podem desempenhar) no processo. Pretendeu-se caracterizar esse sistema, com recurso às TIC, identificando-se os elementos, os fluxos e os recursos utilizados. Neste estudo, procedeu...
A canção de embalar na diminuição do choro de crianças pequenas
Castro, Isabel deEste artigo apresenta o desenho de uma investigação realizada em contexto natural tendo como objetivo principal perceber se, através da audição de canções de embalar e durante o período de sono de crianças pequenas, se registam alterações dos episódios de choro. Para tal foi realizado um estudo exploratório, contextualizado, seguindo um plano ABAB, em que a variável independente (a canção de embalar) era introd...
Web Semântica e Cérebro Global juntos por uma boa causa
Gonçalves, Vitor Barrigão; Carrapatoso, Eurico ManuelNestes últimos anos, a investigação rumo a uma Web mais inteligente estava dividida emduas correntes: por um lado, a Web Semântica e seus agentes inteligentes e, por outro, oCérebro Global e seus agentes inteligentes. No primeiro caso, o objectivo reside emdesenvolver linguagens para que as máquinas possam entender o conteúdo dosdocumentos que armazenam. No segundo, a ênfase vai para a auto-organização da Webde...
Promoting School Inclusion by The Pedagogical Coordinator: Perceptions of Teach...
Roriz, Vera Lúcia; Ferreira, Carlos AlbertoAs escolas têm de proporcionar uma educação de qualidade a todos os alunos, independentemente da sua condição física, cognitiva, cultural, étnica e religiosa. Pelas funções supervisivas que desempenha, o coordenador pedagógico pode ter um papel importante no apoio aos professores na promoção da inclusão escolar de todos os alunos na escola. Daí ter sido nossa intenção compreender as percepções de coordenadores ...
Riscos de Utilização das TIC
Ferreira, Paula; Monteiro, Ana FranciscaNa actualidade, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) fazem parte da vidadas crianças e dos jovens. No entanto, estes utilizam-nas frequentemente sem consciênciados seus riscos e oportunidades. O uso descuidado e exagerado de tecnologias, como otelemóvel ou a Internet, podem pôr em causa a sua segurança e prejudicar a suaintegridade física e psicológica. Cabe à escola, aos pais e à sociedade em geral...
Changes of food habits in school-aged children and adolescents
Fonseca, Sandra Celina; Mourão-Carvalhal, Maria Isabel; Coelho, Eduarda CastroThe aim of this study is to compare the food pattern of students who attend different school grades. The sample consisted of 529 adolescents with 13.32(±1.59) years, from a Portuguese public school. Obesity was calculated using BMI. A questionnaire was applied to collect information on the food pattern. The chi-square test was used to compare the two groups. The overall prevalence of overweight + obesity was 22...