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Etnomatemática e transposição didática: uma experiência a partir de um Trapitxi...

Trapitxi é uma máquina semi-industrial utilizada para moer cana-de-açúcar no processo de fabricação de grogu (aguardente de cana-de-açúcar) em Cabo Verde. Por seu percurso histórico, que começa com a comercialização de homens escravizados na Ribeira Grande de Santiago, Cidade Velha, na ilha de Santiago, tornou-se um patrimônio material desse país. Voltado para o estudo da etnomatemática, o presente trabalho tem...

Que saberes indígenas na escola? Etnomatemática e numeramento na formação de pr...

O objetivo deste texto é apresentar reflexões sobre a circulação de saberes e práticas matemáticas no trabalho com a formação de professores indígenas, que atuam no processo de alfabetização de crianças nas escolas indígenas. Estas reflexões são fruto das experiências e conhecimentos partilhados no processo de formação que vem acontecendo no âmbito do programa Saberes Indígenas na Escola, na rede constituída no...

Artefatos culturais quilombolas: um estudo da Etnomatemática na comunidade quil...

O presente trabalho aborda os artefatos culturais produzidos na comunidade quilombola Jamary dos Pretos, localizada no município Turiaçu-MA, na perspectiva da Etnomatemática. Nesse sentido, busca-se reconhecer, por meio das diversas atividades realizadas na agricultura, na pecuária e na produção de artefatos, as relações que podem ser estabelecidas para o ensino de unidades de medidas e formas geométricas a par...

A Etnomatemática como tecnografia das práticas culturais: um olhar antropológico

 O texto reflete o uso terminológico dos conceitos de cultura, linguagem e tecnologia. Desenvolve a compreensão das relações entre a língua, número e imagem, iniciadas na análise discursiva dos enunciados da Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas, OBMEP (LOURENÇO, 2015). A abordagem metodológica empreendida usa testes linguísticos de constituência para substituição, permutação e coordenação dos três conce...

Práticas sociais e matemática em escolas ribeirinhas: uma análise discursiva

Este artigo é parte da pesquisa “Atividades socioculturais em comunidades ribeirinhas do arquipélago belenense”, apresenta a análise do discurso dos sujeitos da pesquisa, ribeirinhos da ilha de Cotijuba, Belém, Pará, Brasil, em relação ao processo de ensino/aprendizagem da matemática escolar, considerando o contexto sociocultural. Com aporte teórico na Etnomatemática, evidenciam-se múltiplas relações entre ensi...

Etnomatemática e pedagogia decolonial na Educação de Jovens e Adultos Guarani

O presente artigo tem como foco a Educação de Jovens e Adultos Guarani que residem na aldeia Sapukay, Angra dos Reis. É uma garantia da Constituição de 1988 que a educação escolar indígena deve ser bilíngue, multicultural e diferenciada. Neste estudo, investigam-se as contribuições da Etnomatemática na construção de uma escola com este perfil. Foi realizada uma pesquisa quase-experimental com base nos princípio...

Usos/significados da Etnomatemática na exploração de medidas mobilizados por es...

O jogo de cena narrado se inscreve nos rastros do diálogo, “Prática da Confecção da Kushma e do Arco e Flecha na cultura Ashaninka”, iterado da pesquisa de doutorado, “Percorrendo usos/significados da matemática na problematização de práticas culturais na formação inicial de professores”, defendida na Universidade Federal do Acre em 2016. Pesquisa esta realizada com enfoque na formação inicial de professores de...

A história da matemática como metodologia de ensino: um estudo a partir do trat...

A história da matemática como metodologia de ensino: um estudo a partir do tratado sobre o triângulo aritmético de Blaise Pascal

Sumário

Editorial