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Estimado(a) Sócio(a),

Prova em Fases em Matemática: um panorama do que tem sido investigado

Nesse artigo são apresentados resultados de um trabalho que teve por intenção obter um panorama a respeito do que tem sido investigado em pesquisas brasileiras sobre a utilização da Prova em Fases em Matemática, a partir de um levantamento bibliográfico. Por meio de uma análise das pesquisas obtidas, foi possível identificar informações sobre as questões de investigação ou o objetivo, os sujeitos e os instrumen...

Atividades de Juros Simples e Compostos para Exploração de Ambientes de Aprendi...

O objetivo desta pesquisa é apresentar uma proposta de atividades para o trabalho com juros simples e compostos, segundo a perspectiva da Educação Financeira Escolar. Fundamenta-se as atividades com base na Educação Matemática Crítica, especificamente a abordagem dos ambientes de aprendizagem, propostos por Ole Skovsmose. As atividades seguem os caminhos pelos ambientes, conforme discutido pelo autor, desde o p...

Sondagem das Ideias do Campo Aditivo: Resolução de Problemas ou Aplicabilidade ...

O presente artigo tem por objetivo apresentar a pesquisa diagnóstica realizada com alunos do 2º ao 4º ano do Ensino Fundamental I, do município de São Paulo, com situações- problema referentes ao Campo Aditivo. Ela é um recorte de uma pesquisa que está sendo realizada com alunos de 38 escolas públicas, da cidade de São Paulo, que realizaram uma sondagem do campo aditivo com 4 questões planejadas com base na Teo...

Sumário : Sumário

Sumário 

Editorial

Construindo matrizes "mágicas".

O texto aborda alguns entretenimentos que podem ser realizados com matrizes, fazendo articulação com progressãoaritmética. A proposta é fornecer ao professor do Ensino Médio um material de apoio que, além de mostrar ao aluno a interdisciplinaridadeentre matrizes e progressões, incita-o a descobrir a matemática que está por trás das brincadeiras. Serão apresentadasduas formas de construção de matrizes mágicas. A...

Trabalhando com a Soma Através do Jogo da Memória

O presente relato de experiência propõe uma escrita reflexiva sobre a atividade de constru- ção e desenvolvimento do Jogo da Memória proposta para alunos de dois primeiros anos do Ensino Fundamental, em duas escolas da rede municipal de Atibaia – SP. Além disso, anali- sa e demonstra a importância do uso de jogos para a aquisição dos conceitos Matemáticos, em especial a adição. Busca-se destacar esse recurso pe...

A Base Nacional Comum Curricular e as Tecnologias Digitais no Ensino da Matemát...

O presente artigo tem como objetivo apresentar as possibilidades do uso de recursos digitais ao desenvolvimento de habilidades matemáticas nos primeiros anos do Ensino Fundamental propostas pela Base Nacional Comum Curricular. Para tanto, consideramos o estudo de autores que abordam sobre o uso das mídias digitais na educação básica e a relevância de pesquisas acerca desse tema, visando a melhoria do ensino na ...

Crescimento Bacteriano e Função Exponencial: uma proposta interdisciplinar para...

Sabe-se que o trabalho pedagógico no contexto da Educação Profissional e Tecnológica demanda grande preocupação de professores e instituições em articular o ensino básico de nível médio com o núcleo profissionalizante. Nesse contexto, este artigo apresenta uma proposta pedagógica sobre a função exponencial a partir do crescimento bacteriano e o respectivo processo de construção do material educativo que a compõ...