Numa sociedade marcada pela imprevisibilidade é cada vez mais crucial as organizações estarem munidas de estratégias para a mudança. O objetivo deste estudo tem como foco compreender de que forma o cinismo modera a relação entre os 5 traços de personalidade e os comportamentos de cidadania organizacional. Deste modo, com o auxílio de uma amostra composta por 311 participantes, concluiu-se que todos os traços de personalidade promovem a prática de comportamentos de cidadania organizacional, à exceção do Neuroticismo que inibe os mesmos, deste modo também verificámos que o cinismo modera a relação entre o traço Neuroticismo e os comportamentos de cidadania organizacional. Esta investigação permite abrir novos horizontes para futuros estudos, tanto ao nível psicométrico como ao nível da preparação das organizações com estes fenómenos, uma vez que tem impacto nas organizações e no respetivo desempenho dos colaboradores

A presente investigação teve como objetivo compreender a realidade do Coaching em Portugal. Para tal foram escolhidas variáveis que permitissem caracterizar o perfil dos Coaches portugueses e compreender como a população em geral representa o perfil destes profissionais. Foram realizados dois estudos: o Estudo 1, para analisar as características e competências dos Coaches com uma amostra de 10 sujeitos, com idades compreendidas entre os 28 e os 60 anos e o Estudo 2, para compreender como a população em geral representa o profissional de Coaching, com uma amostra de 93 sujeitos com idades compreendidas entre os 23 e os 79 anos. Ambos são estudos exploratórios, com abordagem quantitativa e delineamento correlacional. No Estudo 1 foram escolhidas as variáveis autoeficácia avaliada através (Coach´s self-efficacy in regard to coaching skills de Baron e Morin, 2009), a inteligência emocional (questionário desenvolvido por Fernandes, 2005) e, os traços de personalidade (BFI-44). No Estudo 2 foi avaliado o estilo de tomada de decisão (REI-40) e os traços de personalidade (BFI-44) que, idealmente, de acordo com a opinião dos participantes, deverão ter estes profissionais. Os resultados indicam que estes profissionais dão extrema importância à relação estabelecida com o Coachee e que, as suas competências mais relevantes passam pelo auto encorajamento, a compreensão das próprias emoções e a empatia, sendo indivíduos abertos à experiência, amáveis e extrovertidos. A população em geral caracteriza o perfil ideal destes profissionais como conscienciosos, extrovertidos, abertos à experiencia e amáveis, demonstrando uma preferência por Coaches com um estilo mais intuitivo.

Ainda que amplamente referidos os efeitos nocivos dos tipos de liderança negativos, constata-se que apenas algumas investigações estudaram empiricamente o seu impacto, principalmente no que concerne à liderança tóxica. Face a esta escassez na literatura, particularmente notória em Portugal, procurou-se contribuir explorando o impacto negativo da hétero-percepção de liderança tóxica na satisfação laboral e desempenho, duas variáveis relevantes para as organizações e colaboradores. Adicionalmente, atendendo ao papel que a subjectividade tem na análise e vivência do quotidiano, explorou-se se determinadas dimensões da personalidade dos colaboradores intensificariam ou atenuariam estas relações. O estudo contou com a participação de 233 indivíduos com idades compreendidas entre os 19 e os 65 anos, a maioria do sexo feminino (75,5%), e com, pelo menos, um superior hierárquico. Recorreu-se às versões portuguesas da Toxic Leadership Scale (TLS), de Mónico, Salvador, Rebelo, Pais e Semedo (2019), Job Sattisfaction Scale, de Santos, Sousa e Gonçalves (2018), do Ten-Item Personality Inventory (TIPI), de Nunes, Limpo, Lima e Castro (2018) e uma versão reduzida da escala de Desempenho de Williams e Anderson (1991). Os resultados confirmam, parcialmente, que a Liderança Tóxica (Liderança Autoritária, Autopromoção e Supervisão Abusiva) tem um impacto negativo e significativo em determinadas dimensões da Satisfação e Desempenho, exercendo a Personalidade um papel moderador nestas relações, contudo, em alguns casos, contrariamente ao que seria expectável. Resultados interessantes que colocam em perspectiva a visão comumente optimista a favor de dimensões cujas características são positivas.

Devido à escassez na literatura sobre o tema, procurou-se investigar o efeito dos tipos de Personalidade nas Atitudes face ao Teletrabalho, juntamente com o efeito moderador da variável Habilitações Literárias, sendo este um tema bastante importante para as organizações nos tempos que decorrem. O estudo contou com a participação voluntária de 253 indivíduos, 147 (58,3%) do sexo feminino e 105 (41,7%) do sexo masculino, com idades compreendidas entre os 13 e os 75 anos. Utilizou-se a escala Atitudes face ao Teletrabalho (Telecommuting Attitudes and the “Big Five” Personality Dimensions) de Clark, Karau, & Michalisin (2012) e a versão portuguesa do Ten-Iten Personality Inventory (TIPI), de Nunes, Limpo, Lima e Castro (2018). De acordo com a primeira hipótese, os resultados confirmaram que a dimensão Conscienciosidade tem um impacto significativo nas dimensões Malefícios e Benefícios e a dimensão Extroversão apenas tem impacto na dimensão Benefícios. Relativamente à segunda hipótese, verificou-se que as habilitações literárias apenas moderam o efeito da Extroversão e da Estabilidade Emocional na dimensão Malefícios, e na dimensão Benefícios o efeito somente é moderado pelas dimensões Extroversão, Conscienciosidade e Abertura à Experiência. Deparamo-nos com resultados que nos indicam que nos podemos estar a defrontar com indivíduos com comportamentos contra produtivos no Teletrabalho e os mesmos podem ser evitados se as organizações tomarem medidas antes de investirem no modo de trabalho mais comum nos tempos de hoje.

This study explored differences in psychological well-being as assessed by life satisfaction, parenthood satisfaction, depressive symptoms and the Big Five personality dimensions among 219 Israeli fathers; 76 gay men who had become fathers through a heterosexual relationship, 63 gay men who had become fathers through surrogacy, and 78 heterosexual men. After controlling for sociodemographic characteristics, gay fathers through surrogacy reported greater satisfaction with parenthood, greater satisfaction with their lives, and reported higher levels of extraversion when compared to heterosexual fathers. No significant differences emerged between the three groups on depressive symptoms, neuroticism, conscientiousness, agreeableness, and openness to experience. These findings emphasize the predominant similarities and some possible differences on psychological well-being between the different paths to fatherhood. This study is one of the first to compare several paths to fatherhood on psychological well-being, thus illuminating the contribution of fatherhood route to psychological well-being in an era where gay men are increasingly becoming fathers in diverse ways.

After a hiatus in the research of individual di erences within negotiation, there's been a surge of renewed interest for the past years followed by several new ndings. With an increasing trend of interdependence and strategic alliances governing the current corporate reality, negotiation is rapidly becoming a paramount element in managers daily working lives, and now more than ever there is a need to understand how these particular moments of interpersonal dynamics can be leveraged towards better outcomes for both sides, whether in terms of economic gain or relationship development. The present study is aimed at exploring the e ects that personality, as structured by the Five-Factor Model, has over negotiation behavior and decision-making in order to not only compare any possible ndings to previous theoretical constructs as well as past research, but also to prescribe advice to future negotiators. For this purpose, data from a sample of volunteering participants was collected in regard to their personality and behavior during two computerized negotiation simulations, one with the potential for joint gains and the other following a more traditional bargaining scenario. Signi cant results for both settings were found, with the personality dimensions of Agreeableness, Conscientiousness and Extraversion frequently reoccurring as the most statistically relevant, although exhibiting di erent roles according to the type of negotiation and measure being registered. Findings thus suggest a multidimensional relationship between personality and situational variables given how speci c traits can either become liabilities or assets depending on whether the potential for value creation is present or not.

A presente investigação teve como principal objetivo verificar de que modo a personalidade e a inteligência cultural têm impacto na perceção de desempenho dos treinadores portugueses de futebol expatriados. Desse modo foi recolhida uma amostra de 131 treinadores portugueses (68 expatriados e 63 não expatriados), com idades compreendidas entre os 31 e os 57 anos e com uma média de 12.03 anos de experiência como treinadores. De modo a avaliar a variável inteligência cultural foi utilizada a escala de Cultural Intelligence adaptada para a população portuguesa por Sousa, Gonçalves, Reis e Santos; já para avaliar a variável perceção de desempenho foram feitas algumas perguntas; por fim avaliar a variável personalidade foi utilizada a escala Big Five Inventory adaptada para a população portuguesa por Coelho. Os resultados vêm a confirmar que existem diferenças entre a inteligência cultural dos expatriados e dos não expatriados, a relação positiva entre as dimensões amabilidade e abertura à experiência dos Big five e a inteligência cultural (total e metacognitiva, cognitiva, e comportamental), a relação negativa entre a perceção de desempenho e o neuroticismo, a relação positiva entre a inteligência cultural e a perceção de desempenho, a relação positiva entre a dimensão motivacional da inteligência cultural e a perceção de desempenho.

Este estudo visa validar a versão portuguesa revista do Inventário Breve de Marcadores dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade (Big Five Mini-Markers Inventory), uma medida breve da personalidade baseada no modelo dos cinco grandes fatores e na abordagem lexical proposta por Saucier (1994). Com base numa amostra de 324 estudantes do ensino superior e através de uma metodologia quantitativa, i.e., por inquérito transversal, analisaram-se as propriedades psicométricas do instrumento, nomeadamente a sua estrutura fatorial, a consistência interna das respetivas subescalas e a sua validade preditiva. Os resultados evidenciaram a replicação da estrutura de cinco fatores, tal como esperado, com subescalas ortogonais e níveis elevados de fiabilidade, apesar da reduzida extensão do instrumento (administração média de 5 minutos). Em termos de validade em relação ao critério, a Conscienciosidade revelou-se o único preditor de personalidade válido para a predição do rendimento académico (GPA), com efeitos comparáveis aos reportados nos estudos de meta-análise mais recentes. Relativamente ao bem-estar subjetivo, verificou-se que os fatores de Neuroticismo, Conscienciosidade e Extroversão contribuíram de forma válida e não redundante para a predição da satisfação com a vida, do afeto positivo e do afeto negativo. Estes resultados sustentam a validade de construto e a fiabilidade da versão portuguesa revista deste instrumento, suportando a sua utilidade enquanto medida breve, e psicometricamente robusta da personalidade no contexto académico português, com relevância para a investigação e prática psicoeducativa a este nível.

Teaching and training are becoming more student-oriented, thus requiring a higher degree of self-regulated learning, involving agency and cyclical adaptation to attain academic success and engagement in academic activities. Previous research has shown how students who set learning-oriented goals, have a greater ability to focus on cognitive tasks and establish a greater commitment to achievement, are more conscientious regarding their academic success. Thus, the purpose of this study was to identify how personality characteristics like goal orientation, self-control, organization and persistence, are reflected in self-regulated learning processes, considering differences in participants from two different cultures. The participants, 402 university students (218 female and 184 male; 50.7% from Brazil and 49.3% from Portugal; mean age 21.66) were asked to answer two inventories, assessing self-regulation and conscientiousness. The results revealed that conscientiousness seems to be a personality trait which is significantly correlated with self-regulated learning and with its different phases in both the Portuguese and Brazilian samples. Moreover, significant differences were found regarding self-regulated learning overall and performance/volition processes specifically in favour of the Brazilian students. However, Portuguese students revealed to be more conscientious. The results obtained in the present study are relevant for a better understanding of the personality, contextual and cultural factors in order to promote interventions that can create conditions for students to be more active and autonomous in managing their learning processes.

One of the most accurate personality assessments available is the Goldberg’s ’The Big Five Personality Test’, which measures the five OCEAN dimensions: Openness, Conscientiousness, Extraversion, Agreeableness and Neuroticism. This assessment is performed by presenting a total of forty adjectives requesting the subject to rate each word using a scale of 1 to 9 indicating whether it accurately (9) describes herself or not (1). Nonetheless, scientific research has shown that this test may, accurately, suggest personality traits such as aggressive reactions, work performance, fitness on specific expertise areas and also mental illnesses. However, one big disadvantage of this test, it simply takes too much time to perform, which can result on undesirable measurements. Indeed, several developments have been done in order to reduce the required effort to perform this test, an example is The Mini Marker Test by Saucier. This study aims to propose a viable shorter alternative to this by applying machine learning techniques, i.e., although measurement precision may be reduced, is it possible to build a much shorter version losing as little precision as possible by just requiring the subject to select the adjectives that characterise him the most? For this study, it was developed a platform to collect data, requesting both the subject to rate each adjective but also to select those he most identifies with. With this, the available data contains both ratings and the selections of the words that most characterise the subject. Three different machine learning architectures are developed and tested. Both regression and classification approaches are considered. The main input for these architectures are the words selected by each evaluated subject. Data collected by this work showed to be insufficient, requiring the use of data augmentation techniques. For this, different versions are proposed, one including the use of frequent itemset mining techniques. The proposed machine learning architectures shown a very high precision, with an RMSE of around 7%. The results show the proposed solutions to be able to perform a shorter version of this test with a minimum precision loss. It was also possible to define a list of common sets of selected words. Further research can be performed mainly on two different streamlines, i.e., strength the data collection process and develop an even shorter version of this test.