This study explored the associations between the perceptions that youth in residential care have about their social images (i.e., their perceptions of how other people in general perceive them) and their self-representations, and the moderating role of social support from residential caregivers and friends in those associations. A sample of 926 youths in residential care, aged between 12 and 25 years old, filled out self-report questionnaires tapping their perceptions of their social images, self-representations, and perceived social support. Results indicated that positive youths’ perceptions of their social images were associated to youth’s positive self-representations, and that negative youths’ perceptions of their social images dimensions were associated to youth’s negative selfrepresentation dimensions. Results also indicated that support from the main residential caregiver and friends moderated associations between youth’s perceptions of their social images and self-representations, functioning as a protective factor. These findings underline the importance of youth’s perceptions of their social images and the support from residential caregivers and friends for youth in residential care.

Background: The COVID-19 pandemic and related disruptive consequences in the economic, health, and educational sectors have impacted people's lives, contributing to a context of increased economic and social vulnerability. The pandemic has revealed and accentuated social inequalities and discrimination based on racial or ethnic origin. This study aimed to contribute to the promotion of the mental health and well-being of migrant populations living in Portugal via the definition of an analytical framework and recommendations emerging from the EQUALS4COVID19 project. Methods: To gather information on the impact of the COVID-19 pandemic and resilience determinants among immigrants, a mixed-methods approach was implemented in 2022, combining a cross-sectional survey targeting immigrant adults in Portugal, focus groups with immigrants, focus groups with healthcare professionals, and in-depth individual interviews with stakeholders involved in the implementation of measures related to mental health and well-being during the pandemic. The analysis followed an integrated framework; quantitative data informed the script of qualitative data collection methods, and qualitative analysis informed the reinterpretation of quantitative data. Results: The survey with 604 Brazilian and Cape Verdean immigrants revealed that gender (being a woman) was associated with both psychological distress and depression-related symptomatology and that the perception of discrimination was a major risk factor for psychological suffering, while perceived social support and individuals' resilience characteristics were protective factors. Qualitative data provided deeper insights into these findings, revealing the ways mental health is affected by social structures, such as gender and ethnic hierarchies. Migrants tend to work in precarious jobs requiring physical presence, which, together with dense housing conditions, puts them at higher risk of infection. The deterioration of the economic conditions of the general population has also increased the perception of ethnic-racial discrimination, which was found to be related to the increase in insecurity and anxiety-related symptomatology among the migrant population. Newly arrived migrants, with reduced support networks, experienced a greater sense of insecurity as well as concern and anguish regarding relatives who live far away, in their home country. Migrant women reported greater family-related distress, including work-life balance problems. Conclusions: Proposals to address mental health inequalities should be considered in the context of the necessary global changes both at the societal level and in the delivery of mental health services. Additionally, they should be considered with the active involvement of migrants, families, and communities in the design and delivery of mental health promotion and care processes.

Background: Burnout is a pervasive issue among medical students, exhibiting a high prevalence that jeopardizes their academic success and may also predispose them to more severe affective disorders such as depression. This study aims to explore the complex relationships between psychological capital (PsyCap), general social support, educational satisfaction, and burnout, and how these factors collectively influence dropout intentions. Methods: A non-probabilistic convenience sample was collected through an online survey from first- and second- year medical students at a Faculty of Medicine in Portugal. The survey employed psychometric instruments to measure burnout (BAT-12), social support (F-SozU K-6), PsyCap (CPC-12R), satisfaction with education, and dropout intentions (Screening Instrument for Students At-Risk of Dropping Out). Structural equation modeling was applied to analyze the data from 351 participants. Results: The model demonstrated a significant positive association between burnout and dropout intentions (̂ β = 0.37; p < 0.001), underscoring burnout as a direct correlate of dropout intentions alongside educational satis- faction (̂ β = 0.25; p = 0.003) and PsyCap (̂ β = 0.22; p = 0.005). Higher social support is associated with reduced burnout (̂ β = 0.28; p < 0.001) and increased educational satisfaction (̂ β = 0.22; p = 0.002). Limitations: The non-probabilistic sampling method prevents the generalization of the findings. The cross- sectional data do not permit the inference of temporal relationships between the studied variables. Conclusions: These findings emphasize the importance that burnout may have on dropout intentions, and contribute to the understanding of affective syndromes such as burnout in educational settings.

O estudo teve como objetivo analisar a satisfação com a imagem corporal (IC) e sua relação com características físicas e psicossociais de bailarinos profissionais brasileiros de ambos os gêneros, considerando os contrastes entre a dança clássica e contemporânea. A amostra foi constituída por 181 bailarinos profissionais (54.1% feminino e 45.9% masculino), com média deidade 24.36 anos, de companhias de dança brasileiras. Utilizou-se um questionário auto aplicado com questões sobre informações gerais, índice de massa corporal (IMC) referido, percepção do peso corporal, IC (escala de silhuetas de Stunkard),transtorno alimentar (EAT-26) e apoio social (MOS-SSS). Utilizou-se a estatística descritiva e inferencial não paramétrica (teste do Qui-quadrado, U Mann Whitney,Spearman Rank e regressão logística), adotando-se nível de significância de p≤0.05. Os resultados demonstraram que os bailarinos de ambas as formas de dança, em média, estão com IMC (20.63 kg/m2) dentro da faixa da normalidade, onde bailarinos de dança clássica têm percentuais superiores para insatisfação com por excesso de peso (60%) e o desejo de pesar menos (61%) do que bailarinos de dança contemporânea. Os bailarinos de dança clássica e contemporânea apresentaram uma alta incidência de insatisfação com a IC (60.8%), sendo maior a proporção pelo excesso de peso, significativamente mais prevalente na dança clássica e no gênero feminino. Prevalências de sintomas de transtornos alimentares (TA) nos bailarinos de dança clássica (32.4%) e contemporânea (14.5%) foram encontradas. A insatisfação por excesso de pesofoi associada ao gênero feminino (2.77; IC95% =1.10-7.01), a dança clássica (3.79; IC95% 1.73-8.33) e a presença de sintomas de TA (3.83; IC95% =1.47-9.95). O apoio social (AS) percebido entre os bailarinos de dança clássica (77.50) e contemporânea (75.76) foi considerado suficiente para todos os domínios, e a satisfação com a IC parece ser estimulada na presença de fontes de apoio afetivo e emocional/informação no gênero feminino. Conclui-se que os bailarios profissionais encontram-se com alta incidência insatisfação com IC, associadas a dança clássica, ao gênero feminino e aos sintomas de TA, e possíveis ajustes na IC foram percebidos na presença AS no gênero feminino.

Quality of life is influenced by psychological and social factors. Quality of life in the ageing process is a complex and multidimensional process, also influenced by gender, age and professional status. The data were collected on a national level. The sample was composed by1,330 people, 62.2% of which were female with ages ranging between 55 and 75 years old. 34.4% of the sample mentioned having a chronic condition, 48.2% of which had diabetes. Three regression models were created in order to understand the quality of life in ageing population in a biopsychosocial perspective. Results showed that quality of life in ageing population is influenced by psychological factors (purpose of life and stress management skills) and by social factors (family and friends social support). Gender, age, and professional status can also influence quality of life. Our study allowed us to conclude that quality of life is influenced by physical, psychological, and social health. The psychological factors presented a more systematic and strong influence in quality of life on the ageing population.

A depressão pós-parto (DPP) é uma condição prevalente, afetando entre 10% a 20% das mulheres, distinguindo-se dos "baby blues" pela sua gravidade e duração prolongada. A DPP compromete a capacidade da mãe de cuidar de si própria e do recém-nascido, podendo também ter um impacto negativo no desenvolvimento infantil (O'Hara & McCabe, 2013; Tainaka et al., 2022). A etiologia da DPP envolve uma interação complexa de fatores biológicos, psicológicos e sociais. Neste estudo explora-se o papel da religiosidade, da regulação emocional e do apoio social. Mais especificamente, procurou-se avaliar: (1) se existe uma relação direta entre a religiosidade e a DPP; e (2) se a regulação emocional e o apoio social mediam essa relação. Elaborou-se um estudo transversal com uma amostra de 160 mulheres no período pós-parto, com um intervalo de 1 a 12 meses após o nascimento. Utilizou-se um questionário composto por escalas que avaliam a religiosidade, a regulação emocional, o apoio social e os sintomas de depressão pós-parto. Os resultados não evidenciaram uma correlação significativa entre religiosidade e DPP. No entanto, verificou-se que tanto o apoio social como a regulação emocional estavam significativamente associados aos sintomas de DPP. Adicionalmente, constatou-se que o apoio social funcionou como mediador significativo na relação entre a religiosidade intrínseca e a DPP, sugerindo que a religiosidade pode potenciar a perceção de apoio social, contribuindo para a redução dos sintomas de DPP

A presente dissertação de mestrado tem como objetivo analisar o papel moderador das características do trabalho na relação entre os níveis de conflito trabalho-família e a performance adaptativa (ao longo do texto usarei os termos “performance adaptativa” e “capacidade de adaptação” como sinónimos) em profissionais de saúde e socorro. A amostra do estudo é constituída por 312 profissionais de saúde e socorro, tendo os participantes contribuído voluntariamente através do preenchimento de um questionário disponibilizado online. Para medir as perceções individuais dos sujeitos relativamente aos seus níveis de conflito trabalho-família negativo, foi utilizada a escala SWING, tendo apenas sido analisada a subescala de interação “Trabalho-Família Negativa”. No que diz respeito à capacidade de adaptação aos imprevistos, as perceções individuais dos sujeitos foram medidas através da Escala de Performance Adaptativa. Por fim, os recursos profissionais suporte social e treino foram avaliados através do Work Design Questionnaire (WDQ), tendo o suporte social sido medido através da subdimensão “Suporte Social” e o treino através da reformulação dos itens da subdimensão “Variabilidade de Competências”, passando estes a recair sobre a possibilidade de desenvolvimento de competências na organização. Os resultados obtidos revelaram uma relação negativa e significativa entre os níveis de conflito trabalho-família negativo e a capacidade de adaptação aos imprevistos. Foi ainda possível verificar que os recursos profissionais suporte social e treino, por si só, não possuem um papel moderador nesta relação. Porém, quando aplicados em conjunto, estes contribuem para atenuar o efeito negativo do conflito trabalho-família negativo na capacidade de adaptação aos imprevistos.

Pretendemos neste estudo exploratório, compreender de forma mais aprofundada o Burnout enquanto conceito multidimensional e a sua relação com as estratégias de coping e o suporte social no trabalho, nos técnicos de saúde (médicos e enfermeiros) do hospital Dr. José Maria Antunes Júnior. Para isto, realizamos um levantamento bibliográfico com o objectivo de compreender as implicações da Instituição e doença enquanto stressores no técnico-pessoa, na equipa e a sua relação com o Burnout. Foi avaliada uma amostra de 33 técnicos de saúde (S médicos e 25 enfermeiros) do Hospital Dr. José Maria Antunes Júnior, através de uma entrevista semi estruturada, o Maslach Burnout Inventory (M.B.I.), a Escala de Modos de Reagir, e da sub escala de Relacionamento da Work Enviroment Scale (W.E.S.). Concluímos através da análise estatística, que existe Burnout, enquanto conceito multidimensional num nível baixo, intermédio. Que o Burnout se encontra relacionado com as estratégias de coping utilizadas pelos técnicos, nomeadamente que as estratégias de evitamento e foco na emoção se correlacionam com a despersonalização indo ao encontro de autores que afirmam que esta dimensão surge enquanto estratégia para lidar com a exaustão emocional. Não foi encontrada relação entre as dimensões do Burnout e do suporte social no trabalho, mas também não foi provado o contrário. Os dados mostraram que outras variáveis intervêm, como a idade, estado civil, ter filhos, profissão, trabalho por turnos e anos na profissão, lançando novas questões para estudos futuros. Tentamos mostrar o papel da Psicologia em geral e da Psicologia da Saúde em particular, na avaliação, prevenção e intervenção do Burnout, de forma a melhorar a qualidade de prestação de serviços de saúde e a realização do técnico enquanto profissional e pessoa.

O presente estudo sobre um dos crescentes tipos de violência que se assistem em contexto escolar: o bullying. Se tivermos em conta que a escola, enquanto espaço privilegiado de socialização, educação e transmissão de conhecimentos, valores e cultura, torna-se importante estudar este fenómeno, neste contexto específico. Tendo em conta que a incidência deste tipo de comportamentos em contexto escolar acontece durante o período da adolescência, onde as relações interpessoais tomam grande importância para esta fase de desenvolvimento, tornou-se importante averiguar as associações ao nível do suporte parental e do suporte social por parte dos pares. Desta forma, o estudo procurou: averiguar a existência de relação entre as características sociodemográficas e o envolvimento em comportamentos de bullying; e analisar as associações entre os comportamentos de bullying e o suporte parental e social por parte dos pares. Para a avaliação do envolvimento em comportamentos de bullying foi utilizada a Escala de Vitimação e Agressão Escolar (EVAE) (Cunha, s/d, adaptado de Saúde, 2011) e para a avaliação da percepção de suporte parental e social por parte do grupo de pares, foram utilizadas a Perceived Social Support – Family Scale (PSS-Fa) (Castro Silva, Morgado & Maroco, 2012) e a Perceived Social Support – Friend Scale (PSS-Fr) (Castro Silva, Morgado & Maroco, 2012), respectivamente. A amostra foi constituída por 120 alunos, de ambos os géneros, do 3º Ciclo do Ensino Básico, em escolas portuguesas do concelho de Lisboa. Os resultados evidenciam associações significativas para o envolvimento em comportamentos de bullying, nomeadamente os agressivos, com o suporte parental, bem como associações significativas para o envolvimento em comportamentos de bullying, nomeadamente os agressivos e os de vitimação, com o suporte social por parte dos pares

A temática dos comportamentos autolesivos (CAL) tem ganhado grande destaque no panorama mundial, em particular em Portugal. Mas nos trabalhos científicos sobre o pedido de ajuda a informação é escassa. Deste modo e para melhor compreender o que motiva ou não o pedido de ajuda em jovens adultos portugueses foi desenvolvido o presente estudo. Foram utilizados instrumentos tais como: Escala Multidimensional de Suporte Social Percebido (MSPSS), o Inventário de Comportamentos Autolesivos (ICAL), o Questionário de Pedido de Ajuda (especialmente desenvolvido para este estudo), o Questionário de Ideação Suicida e o Questionário Sociodemográfico. O pedido de ajuda parece não estar relacionado com a gravidade e com a frequência dos comportamentos, mas sim com as relações que os indivíduos estabelecem com as pessoas à sua volta e com os profissionais de saúde (e saúde mental) e, ainda, com o modo como vivenciam os próprios comportamentos.

Comparamos as famílias heteropatentais e homoparentais com filhos adotivos de uma amostra (n=150) do Reino Unido (116 mães e 33 pais) com idades entre 27 e 62 anos anos. Destas, 55% são rapazes e 45% são raparigas. O objetivo foi apurar se haveriam diferenças entre estas configurações familiares no que diz respeito a satisfação com o suporte social, a sua abertura sobre a adoção, a abertura da configuração familiar interna e externa, os níveis de estigma percecionado, os níveis de stress parental e a satisfação relacional. Utilizamos uma escala que avalia o stress (Crnic & Greenberg, 1990) pela intensidade de incomodo parental percecionado e grelhas de avaliação. Por conseguinte para respetiva análise estatística dos dados, realizou-se uma AFE para a escala de stress; ANOVA e correlações. Os resultados afirmaram-se diferentes da literatura. As famílias homoparentais apresentaram menores níveis de stress e falam mais frequentemente sobre a criança ser adoptada do que as famílias heteroparentais. Verificamos que quando estas famílias revelam sobre a sua criança ser adotada para a sua rede social, reportam menos stress. Bem como, os comportamentos desafiadores das crianças são menores quando a família alargada e os colegas de classe sabem sobre elas. E os pais incomodam-se menos com gestão das necessidades das crianças, quando na escola sabem sobre a sua configuração familiar. O clima de aceitação e equidade da cultura de origem da amostra provavelmente influenciou os resultados, as famílias LGBTQ estão satisfeitas com o suporte social percecionado, têm baixos níveis de estigma percecionado e stress parental.

No presente trabalho tivemos como objectivos avaliar a relação entre variáveis como suporte social, idade, a presença ou ausência de companheiro e o nível de escolaridade e o nível de auto-estima de mães adolescentes no estado do Amapá - Brasil. Tendo em consideração o objectivo de estudo, entrevistamos 86 mães adolescentes durante a sua primeira semana de recobro, utilizando como instrumentos a escala de auto-estima de Rosenberg (para adultos), o Inventario de Coopersmit e a Escala de Satisfação com o Suporte Social de Pais Ribeiro. A análise de dados evidência que nesta população os níveis de Auto-Estima são mais elevados na presença de companheiro e á medida que aumenta a idade das inquiridas. Bem como os níveis de autoestima aumentam aquando do aumento do nível de suporte social global. No entanto, o suporte social familiar e o nível de escolaridade não manifestam uma relação significativa no nível de auto-estima destas adolescentes. Este estudo nasceu da necessidade de compreender a forma como se sentem as jovens adolescentes que experienciam a maternidade pela primeira vez e, como encaram a sociedade em que se inserem e o apoio que esta lhe presta enquanto ambiente envolvente. Sendo de especial relevância a elaboração de programas que integrem estas jovens e ajudem no desenvolvimento de competências.

Este estudo explorou a relação entre o Relacionamento Conjugal, Suporte Social, estilo de Coping e a saúde física e psicológica da grávida. Além disso, pretendeu avaliar se o Sentido de Coerência (Antonovsky, 1974) era capaz de medir o impacto dos factores de risco para a saúde. A discussão dos resultados, implicações, bem como limitações do estudo são analisados em função desses objectivos.

Background: Nos últimos anos tem sido desenvolvida investigação no sentido de se conhecer melhor os fatores de risco específico e os fatores amortecedores a nível psicossocial e psicológico da profissão de polícia e militar. Em Portugal, os elementos das Forças de segurança e das Forças armadas experienciam situações de alto risco para a saúde física e mental e também pela circunstância de portarem arma e serem percecionados como figuras de autoridade. Objetivo: Caracterizar sociodemograficamente e conhecer o ajustamento psicológico dos membros das Forças de Segurança e Forças Armadas Portuguesas, assinalando recursos e vulnerabilidades ao nível das variáveis do suporte social, psicopatologia e satisfação com o trabalho. Método: Para este estudo correlacional, utilizou-se uma amostra de 325 participantes. Aplicou-se a Escala de Satisfação com o Suporte Social (ESSS), a Escala de satisfação com o trabalho (JDI) e a Escala de Psicopatologia (BSI). Resultados: Verificou-se uma correlação forte positiva entre o suporte social e a satisfação com o trabalho, uma correlação forte negativa entre a psicopatologia e as outras duas variáveis. Da regressão linear das quatro dimensões da ESSS para a explicação da variância da psicopatologia, resultou um modelo estatisticamente significativo, onde menores níveis de Intimidade e Atividades Sociais contribuíram de forma significativa para maiores níveis de psicopatologia. Conclusões: O presente estudo sustenta a importância do suporte social e da intervenção psicológica na prevenção de sintomas psicopatológicos em membros das Forças de Segurança e das Forças Armadas Portuguesas.

The coronavirus disease (COVID-19) pandemic fundamentally disrupted humans’ social life and behavior. Public health measures may have inadvertently impacted how people care for each other. This study investigated prosocial behavior, its association well-being, and predictors of prosocial behavior during the first COVID-19 pandemic lockdown and sought to understand whether region-specific differences exist. Participants (N = 9,496) from eight regions clustering multiple countries around the world responded to a cross-sectional online-survey investigating the psychological consequences of the first upsurge of lockdowns in spring 2020. Prosocial behavior was reported to occur frequently. Multiple regression analyses showed that prosocial behavior was associated with better well-being consistently across regions. With regard to predictors of prosocial behavior, high levels of perceived social support were most strongly associated with prosocial behavior, followed by high levels of perceived stress, positive affect and psychological flexibility. Sociodemographic and psychosocial predictors of prosocial behavior were similar across regions.

Enquadramento: A Perturbação do Espectro do Autismo consiste numa perturbação do neurodesenvolvimento, caracterizada por défices significativos de comunicação e de interação social, bem como por comportamentos e interesses restritos. É uma perturbação que afeta não só a saúde mental dos seus portadores, como também dos cuidadores e/ou progenitores, sendo essencial uma melhor compreensão dos fatores que a influenciam. Objetivo: Avaliar o impacto que o diagnóstico de Perturbação do Espectro do Autismo de um filho pode ter na Saúde Mental dos pais, tendo também em conta as variáveis de Resiliência e Suporte Social. Método: A amostra deste estudo é constituída por 234 pais com filhos diagnosticados com Perturbação do Espectro do Autismo. Os instrumentos aplicados foram um questionário sociodemográfico, o Inventário de Saúde Mental, a Escala Multidimensional de Suporte Social Percebido e a Escala de Resiliência. Resultados: Pais mais resilientes e com maiores níveis de suporte social percebido apresentam uma melhor saúde mental. Conclusão: É fundamental a intervenção clínica não só na população com este diagnóstico, como também nos seus cuidadores, pois tem um impacto enorme na sua saúde mental.

O estudo do Suporte Social aplicado A população doente mental tem demonstrado ter um papel relevante em domínios como a intervenção em situações de crise, socialização e desinstitucionalização. Numa análise global de investigações realizadas neste âmbito, podemos identificar algumas características específicas das redes sociais de suporte nos doentes mentais, como, por exemplo, redes compostas por um número reduzido de pessoas, predominantemente membros da família ou profissionais e com um baixo índice de utilização dos recursos disponíveis. A planificação dos serviços e das intervenções ao nível do suporte social individual tem que ter em conta que existe uma relação significativa entre as redes sociais, os sistemas de suporte e a integração social da população doente mental

Transição e mudança são factores recorrentes na vida dos indivíduos, mas podem ser associadas com experiências perturbadoras, resultando em efeitos adversos sobre a saúde física e psicológica. As formas de mudança variam, mas têm como denominador comum a descontinuidade dos padrões de vida, que pode ser caracterizada como perda ou ganho. Um evento que pode ser avaliado como ameaçador é a transição para a universidade. O presente estudo exploratório realizado com uma amostra de 401 jovens universitários de ambos os sexos que cursavam o segundo ano das diferentes licenciaturas das três instituições superiores da cidade de Viseu, teve como objectivo geral, contribuir para a compreensão das estratégias e dos factores que levam à adaptação do jovem à universidade, e do impacto deste processo na saúde mental do estudante, considerando as implicações de algumas variáveis que caracterizaram a amostra, como o sexo, a escolha do curso, o estatuto de mobilidade e a área de estudos. Para tal, utilizou-se um protocolo de investigação composto por uma Caracterização Sócio-Demográfica, e três questionários: o Questionário de Vivências Académicas -QVA (Almeida & Ferreira, 1997), o Mental Health Inventory - MHI (Pais-Ribeiro, 2000) e a Escala Toulousiana de Coping - ETC (Esparbès, Sordes-Ader & Tap, 1993). Os resultados demonstraram que as estratégias de coping mais utilizadas são o Controle e o Suporte Social, com prevalência desta última no sexo feminino, mas os valores obtidos na estratégia de Retraimento apresentaram diferenças significativas quando se comparou a opção do curso e o estatuto de mobilidade. Quanto à saúde mental do grupo estudado, o sexo masculino apresentou vantagens em todas as dimensões avaliadas. No que tange à adaptação académica, as raparigas mostraram-se mais adaptadas ao curso do que os rapazes, bem como demonstraram maior capacidade na gestão do tempo e na organização do estudo, além de apresentarem mais necessidade de apoio familiar, enquanto os rapazes revelaram mais auto-confiança e maior envolvimento em actividades extracurriculares.

Este estudo tem como objectivo verificar se os jovens universitários do primeiro ano do ensino superior, afastados do seu meio familiar e da sua terra de origem terão uma maior sintomatologia depressiva, terão menor satisfação com o suporte social e mais pensamentos suicidas do que os não afastados. Pretendemos ainda averiguar se a insatisfação com o suporte social provoca maior sintomatologia depressiva e maior ideação suicida. A amostra foi seleccionada por conveniência, num total de 147 participantes, é constituída por estudantes de ambos os sexos, predominando o sexo feminino (67.3 %), com idades compreendidas entre os 18 e os 21 anos, com uma média de 19 anos, a frequentar o 1º ano de uma universidade da cidade de Lisboa. Nesta amostra, 50.4 % dos estudantes provêm de Lisboa, 68.7 % possuem família nesta cidade. Verificou-se pois, que 45.6 % dos estudantes são provenientes de outras cidades e que 31.3 % referem não ter família em Lisboa. Foram utilizados como instrumentos de medida, a Escala de Satisfação com o Suporte Social (ESSS) (Ribeiro, 1999), o Inventário de Depressão de Beck (BDI), traduzido e adaptado por Cláudio (1990), e o Questionário de Ideação Suicida (QIS), traduzido e adaptado por Ferreira e Castela (1999). Através da aplicação do teste t-student, verificaram-se diferenças estatisticamente significativas (t (91, 722) = 2.219; p = .029), de sintomatologia depressiva entre o grupo de sujeitos afastados da sua terra de origem e o grupo que reside em Lisboa. Assim concluiuse que os jovens universitários afastados do seu meio familiar e da sua terra de origem possuem maior sintomatologia depressiva. Na satisfação com o suporte social, também existem diferenças estatisticamente significativas (t (145) = -4.286; p < .0001), entre o grupo de sujeitos afastados da sua terra de origem e os que residem em Lisboa. Assim, concluiu-se que os jovens universitários afastados do seu meio familiar e da sua terra de origem apresentam menor satisfação com o suporte social. Relativamente às dimensões ou subescalas da ESSS, pode verificar-se a existência de diferenças estatisticamente significativas na satisfação com os amigos (t (145) = -4.138; p < .0001), com a intimidade (t (145) = -3.518; p < .0001) e com a família (t (145) = -3.659; p < .0001). Quanto à ideação suicida, a análise do teste t-student revelou não existirem diferenças estatisticamente significativas entre as médias dos dois grupos (t (145) = -568; p = .571). Assim sendo, o facto de os estudantes estarem afastados do seu meio familiar e da sua terra de origem não determina a presença de mais pensamentos suicidas quando comparados com aqueles que não tiveram de se deslocar. Através da correlação r de Pearson, observou-se que quanto maior a insatisfação com o suporte social, maiores são os níveis de sintomatologia depressiva (r = -.449; p < .0001) e os resultados revelaram ainda que quanto maior a insatisfação com o suporte social, maiores são os níveis de ideação suicida (r = -.282; p < .0001) e que quanto maior é o nível de sintomatologia depressiva, maior é a ideação suicida (r = -.338; p < .0001).