Publicação
Projeto de Educação Ambiental na Escola Viriato Corrêa – a voz dos professores e alunos
| Resumo: | A degradação do ambiente e dos recursos naturais pela ação do próprio homem são temas urgentes. Neste contexto, encontramos respaldo para uma ação ambiental na Escola Viriato Corrêa (Brasil), trazendo esta problemática para o seu quotidiano e reflexão, no sentido de se procurarem soluções e mudanças de atitudes. O presente trabalho baseiana análise do contributo do Projeto Escolar sobre Educação Ambiental, para a sensibilização de professores e alunos. O Projeto envolveu várias ações, versando diálogos, discussões, ideias e implementação de atividades, através de grupos de trabalhos, direcionadas para a comunidade escolar, em que alunos e professores se tornaram importantes atores sociais e articuladores do projeto. Assim, o trabalho tem como finalidade analisar o impacto do projeto de Educação Ambiental na Escola Viriato Correa na perspetiva dos professores e dos alunos participantes. A investigação realizada foi de natureza qualitativa, e para a recolha de dados recorremos à aplicação de um questionário aos professores e à realização de entrevistas aos alunos. Os resultados revelam quais as atividades que foram mais relevantes, as experiências vivenciadas durante o projeto e, também quais as mudanças que causou na sua visão sobre o ambiente, além de sugestões para projetos futuros. A perceção ambiental apresentada após a realização dessas atividades foi avaliada pela comunidade escolar, que participou ativamente procurando soluções para melhorar a qualidade de vida no ambiente escolar e na comunidade ao entorno, tronando-se multiplicadores de ações pró-ambientais. A partir dos resultados obtidos, podemos afirmar que o desenvolvimento do projeto de caráter interdisciplinar contribuiu para a sensibilização acerca da problemática ambiental. A sugestão mais relevante foi a expansão do projeto de Educação Ambiental para a Secretaria de Educação para que possa ser implementado em outras escolas. Desta forma, concluímos que ao partilhar boas práticas e resultados positivos, é possível ter maior impacto e disseminar a Educação Ambiental, estimulando a sua implementação em outras instituições de ensino. |
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| Autores principais: | Silva, Florência Cristina Guimarães |
| Assunto: | Educação ambiental Escola Projeto escola |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | A degradação do ambiente e dos recursos naturais pela ação do próprio homem são temas urgentes. Neste contexto, encontramos respaldo para uma ação ambiental na Escola Viriato Corrêa (Brasil), trazendo esta problemática para o seu quotidiano e reflexão, no sentido de se procurarem soluções e mudanças de atitudes. O presente trabalho baseiana análise do contributo do Projeto Escolar sobre Educação Ambiental, para a sensibilização de professores e alunos. O Projeto envolveu várias ações, versando diálogos, discussões, ideias e implementação de atividades, através de grupos de trabalhos, direcionadas para a comunidade escolar, em que alunos e professores se tornaram importantes atores sociais e articuladores do projeto. Assim, o trabalho tem como finalidade analisar o impacto do projeto de Educação Ambiental na Escola Viriato Correa na perspetiva dos professores e dos alunos participantes. A investigação realizada foi de natureza qualitativa, e para a recolha de dados recorremos à aplicação de um questionário aos professores e à realização de entrevistas aos alunos. Os resultados revelam quais as atividades que foram mais relevantes, as experiências vivenciadas durante o projeto e, também quais as mudanças que causou na sua visão sobre o ambiente, além de sugestões para projetos futuros. A perceção ambiental apresentada após a realização dessas atividades foi avaliada pela comunidade escolar, que participou ativamente procurando soluções para melhorar a qualidade de vida no ambiente escolar e na comunidade ao entorno, tronando-se multiplicadores de ações pró-ambientais. A partir dos resultados obtidos, podemos afirmar que o desenvolvimento do projeto de caráter interdisciplinar contribuiu para a sensibilização acerca da problemática ambiental. A sugestão mais relevante foi a expansão do projeto de Educação Ambiental para a Secretaria de Educação para que possa ser implementado em outras escolas. Desta forma, concluímos que ao partilhar boas práticas e resultados positivos, é possível ter maior impacto e disseminar a Educação Ambiental, estimulando a sua implementação em outras instituições de ensino. |
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