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Aprendizagem cooperativa: um contributo para o desenvolvimento de competências cognitivas e sociais no ensino básico.

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O estudo que apresentamos emerge da seguinte questão de investigação: a aprendizagem, em grupos de trabalho cooperativo, promove competências cognitivas e sociais nos primeiros anos de escolaridade? A utilização dos métodos: jigsaw, graffiti cooperativo e STAD desenvolveu competências de elevado nível de abstração, quer cognitivas, quer sociais nos alunos.
Autores principais:Martins, Ana Beatriz
Outros Autores:Pires, Delmina
Assunto:Aprendizagem cooperativa Competências cognitivas e sociais
Ano:2019
País:Portugal
Tipo de documento:documento de conferência
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB
Descrição
Resumo:O estudo que apresentamos emerge da seguinte questão de investigação: a aprendizagem, em grupos de trabalho cooperativo, promove competências cognitivas e sociais nos primeiros anos de escolaridade? A utilização dos métodos: jigsaw, graffiti cooperativo e STAD desenvolveu competências de elevado nível de abstração, quer cognitivas, quer sociais nos alunos.