Publicação
Formação inicial e continuada dos Educadores de Infância do distrito de Bragança: percepção sobre as suas práticas didáctico-pedagógicas em ciências
| Resumo: | Este documento tem o intuito de apresentar o resultado de trabalhos de investigação levados a cabo no âmbito de um estudo mais amplo de Doutoramento em Didáctica, para desenvolver um programa de formação para educadores de infância com vista à implementação do trabalho experimental na sua prática didáctico-pedagógica, de acordo com as actuais orientações curriculares para crianças, as quais salientam uma abordagem CTS. Os dados apresentados reportam-se à primeira parte do estudo, são fruto da informação recolhida através do inquérito por questionário, realizado como diagnóstico aos educadores de infância da rede pública e privada, do distrito de Bragança. |
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| Autores principais: | Rodrigues, Maria José |
| Outros Autores: | Vieira, Rui Marques |
| Ano: | 2009 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | Este documento tem o intuito de apresentar o resultado de trabalhos de investigação levados a cabo no âmbito de um estudo mais amplo de Doutoramento em Didáctica, para desenvolver um programa de formação para educadores de infância com vista à implementação do trabalho experimental na sua prática didáctico-pedagógica, de acordo com as actuais orientações curriculares para crianças, as quais salientam uma abordagem CTS. Os dados apresentados reportam-se à primeira parte do estudo, são fruto da informação recolhida através do inquérito por questionário, realizado como diagnóstico aos educadores de infância da rede pública e privada, do distrito de Bragança. |
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