Publicação
A transversalidade de implementação da supervisão clínica em enfermagem
| Resumo: | Supervisão Clínica (SC) é transversal a todos os contextos cuidativos, desde o autocuidado, ao risco de queda, passando pelo desenvolvimento de competências parentais, ensino de estudantes e docência. Reconhecer a transversalidade da aplicação da SC em Enfermagem, e a consequente melhoria dos cuidados e da formação dos estudantes. Estudo de revisão sistemática da literatura baseada na estratégia PICO, efetuada em novembro de 2019, nas bases de dados B-on, RCAAP, Scielo a partir dos descritores “supervisão clínica”, “enfermeiros”, “estudantes de enfermagem” e “enfermagem”, tendo sido selecionados 9 estudos (publicados entre 2014-2018) para análise, de en tre 96 encontrados. Emergindo de diferentes áreas de cuidados, verificou-se em 100% dos estudos, que para o sucesso da implementação da SC, considera-se fundamental a formação do enfermeiro/orientador e as respetivas competências, e que a SC é perspetivada como uma mais-valia na implementação de qualquer processo de docência no ensino clínico, devendo reforçar-se a interação entre as instituições de formação e saúde e sugere-se a necessidade de investimento na construção de um processo de diagnóstico na planificação dos cuidados. |
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| Autores principais: | Ferro, Bernardete da Conceição Teixeira Martinho |
| Outros Autores: | Vilarinho, Mário José Medeiros; Neves, Ana; Neves, Luís; Veiga-Branco, Augusta |
| Assunto: | Supervisão clínica Enfermagem Enfermeiros Estudantes de enfermagem |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | documento de conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | Supervisão Clínica (SC) é transversal a todos os contextos cuidativos, desde o autocuidado, ao risco de queda, passando pelo desenvolvimento de competências parentais, ensino de estudantes e docência. Reconhecer a transversalidade da aplicação da SC em Enfermagem, e a consequente melhoria dos cuidados e da formação dos estudantes. Estudo de revisão sistemática da literatura baseada na estratégia PICO, efetuada em novembro de 2019, nas bases de dados B-on, RCAAP, Scielo a partir dos descritores “supervisão clínica”, “enfermeiros”, “estudantes de enfermagem” e “enfermagem”, tendo sido selecionados 9 estudos (publicados entre 2014-2018) para análise, de en tre 96 encontrados. Emergindo de diferentes áreas de cuidados, verificou-se em 100% dos estudos, que para o sucesso da implementação da SC, considera-se fundamental a formação do enfermeiro/orientador e as respetivas competências, e que a SC é perspetivada como uma mais-valia na implementação de qualquer processo de docência no ensino clínico, devendo reforçar-se a interação entre as instituições de formação e saúde e sugere-se a necessidade de investimento na construção de um processo de diagnóstico na planificação dos cuidados. |
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