Publicação
O olhar da inocência: A perceção do ciclo da vida e do envelhecimento, segundo as crianças
| Resumo: | Desde muito cedo, as crianças, cruzam-se com diversos mundos e vivências, sobre os quais operam e racionalizam. O mundo das pessoas mais velhas é um destes, sendo que, é desde a infância, que as crianças, como futuras adultas, começam a internalizar os processos de envelhecimento e a posicionarem-se sobre os mesmos. Perceber a forma como as crianças caraterizam o envelhecimento é crucial para que se possa, no futuro, erradicar estereótipos e preconceitos a ele associados. A literatura já começou a dar passos neste âmbito, no entanto, poucos são os estudos que põem em perspetiva o envelhecimento do ponto de vista da criança. Através de uma análise de conteúdo, procurou-se perceber que categorias são associadas ao envelhecimento, por parte das crianças e, identificar em que medida, certas caraterísticas da criança têm influência nestas perceções. Para isto, procedeu-se à análise de entrevistas realizadas junto de participantes do primeiro (n=38, Midade=6.57, DP=0.792) e do quarto ano de escolaridade (n=41, Midade=9.75, DP=0.767). Os resultados verificados através de uma análise de correspondência múltipla, revelaram que existem diferenças significativas entre os participantes, nomeadamente, os participantes do quarto ano, tendem a apresentar uma visão do envelhecimento mais complexa e ligada ao ciclo da vida, enquanto que os participantes do primeiro ano tendem a associar o envelhecimento a caraterísticas mais visíveis e, muitas vezes, estereotípicas. Revelaram ainda que, determinadas variáveis demográficas e de interação influenciavam esta visão. Propõe-se, que estudos futuros explorem o papel que estas variáveis têm no tipo de perceção que as crianças apresentam do envelhecimento. |
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| Autores principais: | Pereira, Ana Marta Correia dos Santos |
| Assunto: | Criança -- Child Envelhecimento Aging Elderly person -- Pessoa idosa Estereótipo Primeiro ano Quarto ano Stereotype First grade Fourth grade |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | ISCTE |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório ISCTE |
| Resumo: | Desde muito cedo, as crianças, cruzam-se com diversos mundos e vivências, sobre os quais operam e racionalizam. O mundo das pessoas mais velhas é um destes, sendo que, é desde a infância, que as crianças, como futuras adultas, começam a internalizar os processos de envelhecimento e a posicionarem-se sobre os mesmos. Perceber a forma como as crianças caraterizam o envelhecimento é crucial para que se possa, no futuro, erradicar estereótipos e preconceitos a ele associados. A literatura já começou a dar passos neste âmbito, no entanto, poucos são os estudos que põem em perspetiva o envelhecimento do ponto de vista da criança. Através de uma análise de conteúdo, procurou-se perceber que categorias são associadas ao envelhecimento, por parte das crianças e, identificar em que medida, certas caraterísticas da criança têm influência nestas perceções. Para isto, procedeu-se à análise de entrevistas realizadas junto de participantes do primeiro (n=38, Midade=6.57, DP=0.792) e do quarto ano de escolaridade (n=41, Midade=9.75, DP=0.767). Os resultados verificados através de uma análise de correspondência múltipla, revelaram que existem diferenças significativas entre os participantes, nomeadamente, os participantes do quarto ano, tendem a apresentar uma visão do envelhecimento mais complexa e ligada ao ciclo da vida, enquanto que os participantes do primeiro ano tendem a associar o envelhecimento a caraterísticas mais visíveis e, muitas vezes, estereotípicas. Revelaram ainda que, determinadas variáveis demográficas e de interação influenciavam esta visão. Propõe-se, que estudos futuros explorem o papel que estas variáveis têm no tipo de perceção que as crianças apresentam do envelhecimento. |
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