Publicação
Gestão e controlo de grupo: o momento de grande grupo
| Resumo: | O presente relatório retrata uma lógica de investigação ação acerca da problemática surgida no contexto de jardim de infância: A Gestão e o controlo de grupo – O momento de grande grupo. O tema, tal como disse, surgiu no contexto de jardim de infância, contudo, é bastante comum para os profissionais que lidam com crianças no seu dia-a-dia e, por isso, surgiu o interesse por saber mais sobre ele, pensando já num futuro como profissional de educação de infância. Tal como se pode ler no documento, foi realizada uma investigação sobre os comportamentos das crianças em atividades de grande grupo e, para tal foram utilizados alguns instrumentos que permitiram dar algumas respostas à mesma, como notas de campo, conversas informais e observação direta. Neste relatório serão ainda apresentadas algumas estratégias que foram implementadas ao longo das doze semanas de prática, bem como que papel tem o educador durante os momentos de grande grupo. Conclui-se com esta investigação que, os comportamentos dependem de diversos fatores, no entanto, perante as estratégias implementadas, um deles poderá ser o tipo de atividades e/ou a forma como as crianças se sentam no tapete. |
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| Autores principais: | Gonçalves, Magda Cristina Brito |
| Assunto: | Gestão Controlo Criança Comportamento Momento de grande grupo Management Control Children Behavior Large group moment |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório retrata uma lógica de investigação ação acerca da problemática surgida no contexto de jardim de infância: A Gestão e o controlo de grupo – O momento de grande grupo. O tema, tal como disse, surgiu no contexto de jardim de infância, contudo, é bastante comum para os profissionais que lidam com crianças no seu dia-a-dia e, por isso, surgiu o interesse por saber mais sobre ele, pensando já num futuro como profissional de educação de infância. Tal como se pode ler no documento, foi realizada uma investigação sobre os comportamentos das crianças em atividades de grande grupo e, para tal foram utilizados alguns instrumentos que permitiram dar algumas respostas à mesma, como notas de campo, conversas informais e observação direta. Neste relatório serão ainda apresentadas algumas estratégias que foram implementadas ao longo das doze semanas de prática, bem como que papel tem o educador durante os momentos de grande grupo. Conclui-se com esta investigação que, os comportamentos dependem de diversos fatores, no entanto, perante as estratégias implementadas, um deles poderá ser o tipo de atividades e/ou a forma como as crianças se sentam no tapete. |
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