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Lógicas políticas da educação de adultos em Portugal

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Resumo:Este artigo aborda as políticas públicas de educação de adultos em Portugal desde 1974, a partir de três lógicas: a lógica democrática-emancipatória; a de modernização e de controlo estatal; e a lógica da gestão de recursos humanos. Essas lógicas são tratadas em articulação com os desenvolvimentos e as principais características das políticas públicas de educação de adultos nos últimos 40 anos, destacando-se a influência da União Europeia no que se refere à ênfase atribuída à tendência vocacionalista e de gestão de recursos humanos.
Autores principais:Lima, Licínio C.
Outros Autores:Guimarães, Paula
Assunto:Políticas públicas Educação de adultos Portugal Lógica política Adult education Policy perspective Publics policies Ciências Sociais::Ciências da Educação
Ano:2018
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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