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A imaginação nos braços de Vénus de Milo

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Resumo:A partir de textos de João Boavida sobre a didáctica da filosofia, reconhecemos o seu valor, a importância e a razoabilidade dos seus comentários e propostas para tornar o «ensinar a filosofar» uma actividade não só verdadeiramente filosófica como pedagogicamente rica e entusiasmante. Como proposta e reforço das suas reflexões, consideramos que uma abordagem do «ensinar a filosofar» através da recuperação da imaginação na actividade filosófica pode ser uma das vias mais poderosas e eficazes
Autores principais:Araújo, Alberto Filipe
Outros Autores:Guimarães, Armando Rui
Assunto:Filosofia Ensino Pedagogia Imaginação Didáctica da filosofia Ensinar a filosofar Philosophie Enseignement Pédagogie Imagination Didactique de la philosophie Enseigner à philosopher Philosophy Teaching Pedagogy Philosophy didactics Teaching to philosophize
Ano:2011
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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