Publicação
Entretenimento ou trabalho infantil: compreendendo as atividades das crianças influenciadoras digitais
| Resumo: | A multiplicação das atividades que as crianças levam a cabo no âmbito das redes sociais digitais, é uma realidade cada vez mais frequente nos dias que correm, levando mesmo à generalização da ideia de que estas crianças acabam por passar muito tempo das suas infâncias apenas ligadas ao mundo digital, como consumidoras, mas também como criadoras de conteúdos. Assim, neste trabalho, julgamos que seria importante aprofundar o nosso conhecimento acerca das crianças influenciadoras, explicitando, em primeiro lugar, os motivos pelos quais podem ser consideradas influenciadoras, ao responder a questões como: Quem são estas crianças que podem ser consideradas influencers: sabemos isso pelo número de seguidores? - quantos seguidores devem ter? Ou serão as crianças que são mais bem pagas - ou com maior número de patrocinadores? De acordo com a literatura consultada, as crianças influenciadoras, no contexto das redes sociais, são indivíduos que conquistaram uma audiência significativa e poder de persuasão em plataformas digitais, tal como o Instagram, YouTube, TikTok, entre outras. Estas crianças utilizam o poder, alcance e popularidade para partilhar conteúdo, promover produtos ou serviços e influenciar as opiniões, decisões e comportamentos do seu público. Este estudo adota uma abordagem qualitativa, enquadrando-se no âmbito do paradigma interpretativo, isto é, analisa a realidade valorizando o significado da ação e o papel dos sujeitos na construção social. Realizou-se, assim, uma etnografia digital, e as técnicas de recolha de dados incluem a observação e registo sobre as suas ações e interações, no âmbito da(s) rede(s) social(ais), com o objetivo de documentar as atividades mais características, bem como dos seus comportamentos e linguagem utilizados. A atividade destas crianças foi, portanto, observada e analisada diariamente, ao longo de um período determinado, seguindo as páginas onde são “postados” (publicados) os conteúdos digitais destas crianças. Entende-se que a finalidade última desta investigação passa por chamar a atenção para a problemática legal e ética envolvidas no uso da imagem e do trabalho de crianças influenciadoras digitais, discutindo de que forma(s) a sua participação no ambiente digital pode ser segura, digna e promotora do seu desenvolvimento pleno, sem prejuízos ao seu bem-estar. |
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| Autores principais: | Moura, Carla Francisca Teixeira |
| Assunto: | Crianças influencers Direitos das crianças Infância Trabalho infantil Responsabilidades parentais Child influencers Children’s rights Childhood Child labor Parental responsibilities Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| Ano: | 2026 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A multiplicação das atividades que as crianças levam a cabo no âmbito das redes sociais digitais, é uma realidade cada vez mais frequente nos dias que correm, levando mesmo à generalização da ideia de que estas crianças acabam por passar muito tempo das suas infâncias apenas ligadas ao mundo digital, como consumidoras, mas também como criadoras de conteúdos. Assim, neste trabalho, julgamos que seria importante aprofundar o nosso conhecimento acerca das crianças influenciadoras, explicitando, em primeiro lugar, os motivos pelos quais podem ser consideradas influenciadoras, ao responder a questões como: Quem são estas crianças que podem ser consideradas influencers: sabemos isso pelo número de seguidores? - quantos seguidores devem ter? Ou serão as crianças que são mais bem pagas - ou com maior número de patrocinadores? De acordo com a literatura consultada, as crianças influenciadoras, no contexto das redes sociais, são indivíduos que conquistaram uma audiência significativa e poder de persuasão em plataformas digitais, tal como o Instagram, YouTube, TikTok, entre outras. Estas crianças utilizam o poder, alcance e popularidade para partilhar conteúdo, promover produtos ou serviços e influenciar as opiniões, decisões e comportamentos do seu público. Este estudo adota uma abordagem qualitativa, enquadrando-se no âmbito do paradigma interpretativo, isto é, analisa a realidade valorizando o significado da ação e o papel dos sujeitos na construção social. Realizou-se, assim, uma etnografia digital, e as técnicas de recolha de dados incluem a observação e registo sobre as suas ações e interações, no âmbito da(s) rede(s) social(ais), com o objetivo de documentar as atividades mais características, bem como dos seus comportamentos e linguagem utilizados. A atividade destas crianças foi, portanto, observada e analisada diariamente, ao longo de um período determinado, seguindo as páginas onde são “postados” (publicados) os conteúdos digitais destas crianças. Entende-se que a finalidade última desta investigação passa por chamar a atenção para a problemática legal e ética envolvidas no uso da imagem e do trabalho de crianças influenciadoras digitais, discutindo de que forma(s) a sua participação no ambiente digital pode ser segura, digna e promotora do seu desenvolvimento pleno, sem prejuízos ao seu bem-estar. |
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