Publicação
Geometria_MIARQ | EAUM
| Resumo: | A estratégia de ensino implementada em Geometria do MIARQ/EAUM decorre, no essencial de dois ensaios, “Arquitectura. Conhecimento na ‘construção’ do arquitecto” (Maio 2009) e de “Por entre Jogos geométricos no processo de projecto” (Agosto 2010). Se o primeiro, preparado para a visita de alunos do secundário à EAUM, partia de uma deambulação pela arquitectura tendo como fio condutor o conjunto de formas intrínsecas à acção do arquitecto, o segundo apresentou, perante o I Encontro internacional de Educação artística, o programa de Geometria a par dos princípios orientadores na formulação dos exercícios práticos. |
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| Autores principais: | Cabeleira, João |
| Assunto: | Geometria Arquitetura Ensino Humanidades::Artes |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A estratégia de ensino implementada em Geometria do MIARQ/EAUM decorre, no essencial de dois ensaios, “Arquitectura. Conhecimento na ‘construção’ do arquitecto” (Maio 2009) e de “Por entre Jogos geométricos no processo de projecto” (Agosto 2010). Se o primeiro, preparado para a visita de alunos do secundário à EAUM, partia de uma deambulação pela arquitectura tendo como fio condutor o conjunto de formas intrínsecas à acção do arquitecto, o segundo apresentou, perante o I Encontro internacional de Educação artística, o programa de Geometria a par dos princípios orientadores na formulação dos exercícios práticos. |
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